基本的人际社会能力包括()。 A、参与组织和团队合作能力B、人际沟通能力C、情绪管理能力D、觉察他人情绪的能力
不属于组织行为和管理的基本能力的是：()A、自我管理B、管理沟通C、控制预算D、跨文化管理
新任保管员的岗前培训,不但要组织学习保管工作的基本理论知识,而且要练习保管作业的()。 A、操作能力B、组织能力C、组织能力和管理能力D、操作能力和组织能力
下列事项中不属于公司法调整范围的是()。 A.公司的设立、变更和清算B.公司的章程、权利能力和行为能力C.公司组织机构的管理活动D.公司产品的交易
教师的组织管理能力包括（ ）A 、 组织教学的能力B 、 组织管理学生集体的能力C 、 组织教学的能力和组织学生的能力D 、 组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
教师的基本能力是（ ）。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力
教师的组织管理能力包括（ ）。A.组织教学的能力B.组织管理学生集体的能力C.组织教学的能力和组织学生的能力D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
教师应具备的最基本最重要的组织能力是（）。A.组织知识结构的能力B.组织管理学生集体的能力C.组织教材内容的能力D.组织教学的能力
以下各项不属于厨师的综合能力的是（）A、要具备较高的文化修养B、要练好基本功C、具备一定的组织管理能力D、良好的身体素质
“研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学”是（）。A、组织行为学B、控制论C、混沌论D、行为心理学
IT服务工程师的专业能力中，不属于核心能力的是（）。A、IT服务基本流程和工具B、信息安全意识和技术C、项目管理基本知识D、IT服务成本管理能力
环境审核是组织验证和持续改进环境管理（）的重要措施。A、能力B、行为C、活动D、办法
以下不属于组织行为的组成部分的是（）A、个体行为B、群体行为C、管理行为D、不良行为
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感
（）是指规定组织构成和组织方式、决定组织性质的基本制度。这是组织的根本制度，决定与制约组织的行为方向、基本活动的范围与性质。A、组织的管理制度B、组织的基本制度C、职权D、职责
对组织行为学含义理解错误的是（）。A、研究对象是人的心理和行为的规律性B、研究范围是一定组织中人的心理和行为规律及组织对环境的影响C、研究目的是掌握人的心理及行为规律，提高预测、引导、控制人的行为的能力，达到组织目标D、其实质是一门现代管理科学，是管理领域中行为学派的理论和方法的支柱
下列不属于自我管理团队特点的是（）A、强调个人自由B、容纳了组织的基本资源和能力C、部门垂直边界的淡化D、“一站式服务”与团队的自我决策
组织行为学是研究组织中人的（）表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。A、心理和行为B、心理或行为C、心理D、行为
教师的基本能力是（）。A、沟通能力B、教学能力C、研究能力D、组织管理能力
单选题以下各项不属于厨师的综合能力的是（）A要具备较高的文化修养B要练好基本功C具备一定的组织管理能力D良好的身体素质
单选题（）是指规定组织构成和组织方式、决定组织性质的基本制度。这是组织的根本制度，决定与制约组织的行为方向、基本活动的范围与性质。A组织的管理制度B组织的基本制度C职权D职责
多选题从组织管理的角度讲，（ ）构成了管理学中个体层次的基本环节。A需求B行为C理性能力D领导E学习过程
单选题“研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学”是（）。A组织行为学B控制论C混沌论D行为心理学
单选题组织行为学是研究组织中人的（）表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。A心理和行为B心理或行为C心理D行为
单选题新任保管员的岗前培训，不但要组织学习保管工作的基本理论知识，而且要联系保管作业的（）。A操作能力B组织能力C组织能力和管理能力D操作能力和组织能力
单选题下列不属于自我管理团队特点的是（）A强调个人自由B容纳了组织的基本资源和能力C部门垂直边界的淡化D“一站式服务”与团队的自我决策
单选题IT服务工程师的专业能力中，不属于核心能力的是（）。AIT服务基本流程和工具B信息安全意识和技术C项目管理基本知识DIT服务成本管理能力