多选题(2015广西)小维非常喜欢画画,但数学学习有一定的困难。有一天,她在创造绘画作品时突发奇想,能运用绘画表现数学吗?老师知道后,建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景,在老师的帮助下,小维坚持每天“画数学”。后来她不仅出版了数学漫画集,数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析,上列说法恰当的有()。A相信学生具有发展潜能B每个学生都有独特的个性C学生的学习是由教师主导的D学生是学习的主体
多选题
(2015广西)小维非常喜欢画画,但数学学习有一定的困难。有一天,她在创造绘画作品时突发奇想,能运用绘画表现数学吗?老师知道后,建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景,在老师的帮助下,小维坚持每天“画数学”。后来她不仅出版了数学漫画集,数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析,上列说法恰当的有()。
A
相信学生具有发展潜能
B
每个学生都有独特的个性
C
学生的学习是由教师主导的
D
学生是学习的主体
参考解析
解析:
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有一天数学课上平时课堂不遵守课堂纪律、爱说话和搞小动作的小峰和数学老师产生了矛盾。数学老师说小峰影响课堂纪律出言不逊,小峰说数学老师动手打他了。各科老师平时都反应小峰课堂纪律不好,但一般都能管的住,没有出现大的问题,而数学老师也是因学生成绩差而一时急躁,处理不当,造成不良后果,后悔莫及。假设你是班主任,你该如何处理?请写出你的处理措施并说明理由。
张老师的班里有60个学生,男女生各一半。有40个学生喜欢数学;有50个学生喜欢语文。这表明可能会有( )。A.20个男生喜欢数学而不喜欢语文B.20个喜欢语文的男生不喜欢数学C.30个喜欢语文的女生不喜欢数学D.30个喜欢数学的男生只有10个喜欢语文
某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查,结果有58人喜欢语文,有38人喜欢数学,有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学(但不喜欢外语)的有6人,喜欢数学和外语(但不喜欢语文)的有4人,三科都喜欢的有12人,而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文?()A.27 B.34 C.14 D.26
张老师的班级里有120个学生,男女各一半,有80个学生喜欢数学,100个学生喜欢语文。根据以上信息进行的推断,有可能正确的是______。A.40个男生喜欢数学而不喜欢语文B.40个喜欢语文的男生不喜欢数学C.60个喜欢语文的女生不喜欢数学D.60个喜欢数学的男生中只有10个喜欢语文
某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查,结果有58人喜欢语文,有38人喜欢数学,有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学(但不喜欢外语)的有6人,喜欢数学和外语(但不喜欢语文)的有4人,三科都喜欢的有12人,而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文?( )A.27B.34C.14D.26
小维非常喜欢画画,但数学学习有一定的困难。有一天,她在创造绘画作品时突发奇想,能运用绘画表现数学吗 老师知道后,建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的帮助下,小维坚持每天“画数学”。后来不仅出版了数学漫画集,同时,数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析,下列说法恰当的有( )A.相信学生具有发展潜能B.每个学生都有独特的个性C.学生的学习是由教师主导的D.学生是学习的主体
依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是( )。A.艺术观念与美术术语的学习和运用B.绘画基础和绘画技能的学习和运用C.美术欣赏和美术表现的学习和运用D.艺术思维和学科语言的学习和运用
李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?( )。A.李老师课堂组织完整,没有问题。B.李老师课堂没有引导学生练习素描。C.李老师没有带领学生重点欣赏素描作品。D.只以优秀的作品为评价标准,没有注重美术学习表现的评价。
所有喜欢数学的学生都喜欢哲学。如果上述信息正确,则下列哪项一定不正确?A.有些学生喜欢哲学但不喜欢数学。B.有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学。C.有些学生既喜欢哲学又喜欢数学。D.所有的学生都喜欢数学。E.多数学生都喜欢哲学。
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单选题所有喜欢数学的学生都喜欢哲学。如果上述信息正确,则下列哪项一定不正确?( )A有些学生喜欢哲学但不喜欢数学B有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学C有些学生既喜欢哲学又喜欢数学D所有的学生都喜欢数学