问答题参考教材中“电梯故障判断逻辑图的使用”?

问答题
参考教材中“电梯故障判断逻辑图的使用”?

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相关考题:

电梯使用中,如门电锁发生故障应及时修复,但维修中可以用短接门电锁的方法启动快车。( )此题为判断题(对,错)。

判断电梯电子板是否存在故障时,一定要按照电梯电子线路图分析电子板的功能和可能的影响。在无法完全确定是否是电子板的故障时,可以把其他电梯的电子板拿到故障电梯来判断。此题为判断题(对,错)。

层站呼梯按钮及层楼指示灯出现故障不影响电梯使用。此题为判断题(对,错)。

封接层门联锁开关后使电梯运行,是电梯维修中经常使用的故障判断方法。此题为判断题(对,错)。

电梯使用中,如门电锁发生故障应及时修复,但维修中可以用短接门电锁的方法启动电梯。此题为判断题(对,错)。

电梯故障时,应在每个层门口做故障标识,禁止乘客使用。

电梯使用单位应当对电梯的安全使用履行下列职责()。A、配备专职安全管理员B、制定电梯安全管理制度C、根据产品特点配备电梯驾驶员D、对存有严重故障的电梯应立即停止使用

判断电梯电子板是否存在故障时,一定要按照电梯电子线路图分析电子板的功能和可能的影响.在无法完全确定电子板的故障时,可以把其电梯的电子板拿到故障电梯来判断.()

当乘坐电梯时,乘客在轿箱内不得(),以免造成电梯故障,影响电梯正常使用。A、上下跳跃B、乱扔垃圾C、使用手机D、聊天

电梯困人故障应急终止条件为()。A、乘客被安全救出电梯轿厢,受伤乘客得到救治B、值班站长宣布应急终止C、电梯可正常使用D、门梯工班宣布该电梯故障已排除

()短接层门联锁开关后使电梯运行,是电梯维修中经常使用的故障判断方法

判断电梯电子板是否存在故障时,一定要按照电梯电子线路图分析电子板的功能和可能的影响.在无法完全确定是否是电子板的故障时,可以把其他电梯的电子板拿到故障电梯来判断.()

参考教材中“电梯故障判断逻辑图的使用”?

教师在教学中的三件法宝是()A、课程资源、教材、教学参考书B、课程标准、教材、教学参考书C、课程标准、教材、教案D、备课、上课、辅导

问答题电梯故障应急要点

判断题层站呼梯按钮及层楼指示灯出现故障不影响电梯使用。()A对B错

判断题当电梯存在严重故障,继续使用有可能发生事故时,立即停止使用,并及时组织整改()A对B错

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判断题()封接层门联锁开关后使电梯运行,是电梯维修中经常使用的故障判断方法。A对B错

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判断题建筑物的高度、使用功能、楼层数、客流量等因素是合理配置电梯的主要参考要素。A对B错

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判断题判断电梯电子板是否存在故障时,一定要按照电梯电子线路图分析电子板的功能和可能的影响.在无法完全确定电子板的故障时,可以把其电梯的电子板拿到故障电梯来判断.()A对B错