单选题完整的(),必须依据社会对人才的各种需要,面向全体学生,按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能,为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A道德教育B科学教育C素质教育D文化教育

单选题
完整的(),必须依据社会对人才的各种需要,面向全体学生,按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能,为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。
A

道德教育

B

科学教育

C

素质教育

D

文化教育


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相关考题:

心理健康教育必须坚持面向全体学生,为全体学生服务,这是贯彻()A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则

教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。 A、个性潜能B、个性特点C、兴趣爱好D、优势潜能

发现学生个性特点、兴趣爱好和优势潜能是()完成,需要教师、家长持续不懈地努力。 A、一次性B、非一次性C、持续性D、经常性

教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以( )为根本目的的教育。A.全面提高全体学生的基本素质B.全面促进全体学生身体健康成长C.全面提高全体学生的智力潜能D.全面提高全体学生的思想道德水平

义务教育阶段音乐课的任务是( )A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C.培养学生的个性和创造才能

教师教学应该以学生的________和________为基础,面向全体学生,注重________和________。

义务教育阶段音乐课的任务是( )。A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C.培养学生的个性和创造才能D.培养创作高手

义务教育阶段音乐课的任务是()A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C、培养学生的个性和创造才能D、陶冶学生的情操

通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们的心理健康,这是学校心理辅导的防治性目标。

素质教育主张()。这就必须兼顾所有学生。A、学生应各得其所、各展优长B、所有学生都应公平享受教育权利C、使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展D、不歧视或遗漏任何一位教育对象

就学校而言,应从()上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展,容许突现个性,应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。A、思想观念B、课程设置C、方法手段D、学科分科

学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念,学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为()。

义务教育阶段音乐课的任务是()。A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D、培养学生的个性和创造才能

素质教育的全面发展观包括()。A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、倡导学生的主动发展D、培养全能人才

社会实践活动要面向全体学生,同时要善于针对不同学生,采取不同的活动方式的原则叫做(),()

每个学生都有发展的潜能,但其潜能的优势不同,反映了人的潜能的()

完整的(),必须依据社会对人才的各种需要,面向全体学生,按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能,为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A、道德教育B、科学教育C、素质教育D、文化教育

单选题在讲授《谁不说俺家乡好》这节课的时候,贾老师在学生能够完整演唱歌曲之后,引导学生将家乡的风景改编成歌词填入歌曲中,这体现了( )的基本理念。A以兴趣爱好为动力B关注学科综合C面向全体学生D强调音乐实践

单选题义务教育阶段音乐课的任务是()。A为了培养音乐的专门人才B面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D培养学生的个性和创造才能

单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是()。A以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制B以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化C以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展D以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展

多选题就学校而言,应从()上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展,容许突现个性,应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。A思想观念B课程设置C方法手段D学科分科

多选题教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。A个性潜能B个性特点C兴趣爱好D优势潜能

单选题素质教育是()。A面向每一个学生个体的个别教育B面向部分学生开展的全面教育C面向特殊人才进行的潜能开发D面向全体学生的全面教

多选题素质教育主张()。这就必须兼顾所有学生。A学生应各得其所、各展优长B所有学生都应公平享受教育权利C使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展D不歧视或遗漏任何一位教育对象

填空题学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念,学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为()。

填空题每个学生都有发展的潜能,但其潜能的优势不同,反映了人的潜能的()