弗洛伊德精神分析理论将人的( )作为人的心理发展的基础。A．个人智力发展B．个性心理发展C．性心理发展D．个人体格发展
弗洛伊德以心理性欲的发展为划分标准，将个体心理发展划分为五个阶段。()
划分个体心理发展年龄阶段的主要依据是（ ）。A．个体心理发展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点B．智力水平C．生理成熟D．言语发展
艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（ ）。A．心理社会危机B．心理防御机制C．性心理冲突D．力比多
用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（ ）。(A) 弗洛伊德 (B) 皮亚杰(C) 艾里克森 (D) 罗杰斯
用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。 A、弗洛伊德B、皮亚杰C、艾里克森D、罗杰斯
用心理社会危机来划分人格发展的学者是( )单选A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 艾里克森D. 罗杰斯
柏曼( L.Berman)划分儿童年龄阶段的标准是A.生理发育B.智力发展C.个性特征D.活动特点
心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？
朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。A、特殊矛盾B、主导活动C、思维水平D、生理发展
我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。A、儿童的思维发展水平B、儿童的个性特征C、儿童活动的特点D、不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是（）。A、力比多B、心理社会危机C、心理防御机制D、自我调节作用
达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）。A、生理发展B、个性特征C、活动特点D、种系发展
弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）A、生理发展B、人格特征C、“里必多”投放身体的部位D、主导活动
皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。A、个性特征B、活动特点C、智力或思维水平D、生理发展
艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（ ）。A、心理社会危机B、心理防御机制C、性心理冲突D、力比多
埃里克森认为划分心理发展阶段的主要标准是（）。A、“性”的发展B、矛盾或危机C、智力的内化D、言语的发展
单选题弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是（）。A力比多B心理社会危机C心理防御机制D自我调节作用
单选题弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）A生理发展B人格特征C“里必多”投放身体的部位D主导活动
单选题皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。A个性特征B活动特点C智力或思维水平D生理发展
单选题朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。A特殊矛盾B主导活动C思维水平D生理发展
单选题弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（ ）。A“性”的发展B矛盾或危机C智力的内化D言语的发展
单选题埃里克森认为划分心理发展阶段的主要标准是（）。A“性”的发展B矛盾或危机C智力的内化D言语的发展
单选题皮亚杰认为心理发展的本质是（ ）。A“性”的发展B矛盾或危机C环境影响的结果D主体通过动作对客体的适应
单选题我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。A儿童的思维发展水平B儿童的个性特征C儿童活动的特点D不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
单选题达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）。A生理发展B个性特征C活动特点D种系发展
单选题艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（ ）。A心理社会危机B心理防御机制C性心理冲突D力比多