将评价指标体系的末级指标分为若干因素,将每个因素分为若干等级,每个等级编制相应的期望评语称为() A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法
在观察分析的基础上,选择一例关键行为作为评价一种标准,叫做() A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
税务行政行为以对象为标准可以分为 ( )。A．抽象税务行政行为B．具体税务行政行为C．要式税务行政行为D．非要式税务行政行为
路径一目标理论确定了四种领导行为，( ）是指让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。A.成就取向式领导B.指导式领导C.支持型领导D.参与式领导
依据行政行为所针对的行政相对人是否特定这一标准，可以将行政行为分为要式行政行为和不要式行政行为。
描述标准常见的有（）形式。A、描述式标准B、可测量性标准C、期望评语量表式标准D、客观可数等级式标准
对每个末级指标列出等级标准，称为（）标准。A、期望评语式B、分等评语式C、积分评语式D、数量点式
教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。
罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）类型的领导行为。A、指导式B、支持型C、参与式D、成就取向式
填空题教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。
多选题描述标准常见的有（）形式。A描述式标准B可测量性标准C期望评语量表式标准D客观可数等级式标准
单选题对每个末级指标列出等级标准，称为（）标准。A期望评语式B分等评语式C积分评语式D数量点式
问答题什么是领地行为？可分为同类？影响领地行为的因素有哪些？
单选题罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）类型的领导行为。A指导式B支持型C参与式D成就取向式