单选题裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的()(国)著名的民主主义教育家。A捷克B瑞士C法国D尼德兰

单选题
裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的()(国)著名的民主主义教育家。
A

捷克

B

瑞士

C

法国

D

尼德兰


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相关考题:

裴斯泰洛齐是瑞典著名的民主主义教育家。() 此题为判断题(对,错)。

主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。 A.德国的赫尔巴特。B.瑞士的裴斯塔洛齐。C.法国的卢梭。D.俄国的乌申斯基。

被称为“课程评价之父”的教育家是( )。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐

裴斯泰洛齐是()著名的民主主义教育家。A.瑞士B.瑞典C.德国D.法国

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格

提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格

主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。A、德国的赫尔巴特B、瑞士的裴斯塔洛齐C、法国的卢梭D、俄国的乌申斯基

以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、布鲁纳

瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。

法国18世纪著名的启蒙思想家教育家是()A、卢梭B、夸美纽斯C、裴斯塔洛齐D、杜威

主张“重视奖励,但不用奖品取得儿童的欢心”的教育家是()。A、赫尔巴特。B、洛克。C、卢梭。D、裴斯塔洛齐。

提出和谐发展课程体系的教育家是()。A、洛克B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、夸美纽斯

提出“教育在于发展健全的个人”的教育家是()A、卢梭B、夸美纽斯C、裴斯塔洛齐D、杜威

裴斯泰洛齐是()著名的民主主义教育家。A、瑞士B、瑞典C、德国D、法国

被称为“课程评价之父”的教育家是()A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐

近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是()。A、洛克B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐

裴斯泰洛齐是十九世纪初()(国)著名的民主主义教育家。

裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的()(国)著名的民主主义教育家。A、捷克B、瑞士C、法国D、尼德兰

单选题主张“自然教育论”的著名近代教育家是()。A德国的赫尔巴特B瑞士的裴斯塔洛齐C法国的卢梭D俄国的乌申斯基

单选题提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()。A夸美纽斯B卢梭C裴斯塔洛齐D柯尔伯格

单选题裴斯泰洛齐是()著名的民主主义教育家。A瑞士B瑞典C德国D法国

填空题裴斯泰洛齐是十九世纪初()(国)著名的民主主义教育家。

单选题法国18世纪著名的启蒙思想家教育家是()A卢梭B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D杜威

单选题提出“教育在于发展健全的个人”的教育家是()A卢梭B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D杜威

单选题提出和谐发展课程体系的教育家是()。A洛克B卢梭C裴斯塔洛齐D夸美纽斯

判断题瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。A对B错

单选题被称为“课程评价之父”的教育家是(  )。A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐