问答题国民政府时期普通学校的教师是如何进行管理的?

问答题
国民政府时期普通学校的教师是如何进行管理的?

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学校管理原则是学校中()为实现预定目标进行共同活动的基本要求,是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。 A、管理者B、教师C、校长D、被管理者

对学校的教师进行身体普查,调查单位是()。 A、学校全部教师B、学校每一位教师C、每所学校的教师D、学校

1932年之后,国民政府规定普通学校校长的任用一律采用()制。

国民政府时期,公立大学校长是由下列哪个组织部门任命的()A.国民政府B.教育部C.省政府D.董事会

国民政府时期,实行导师制的学校包括()A.小学B.初级中学C.高级中学D.师范学校E.大学

国民政府时期普通学校的教师是如何进行管理的?

简述南京国民政府时期的学校教育的管理举措

简述南京国民政府时期的学校教育管理举措。

某学校按照上级教育管理部门要求,号召教师开发校本课程,但很多教师不以为然, 他们认为课程开发是教育专家的工作,普通教师只要上好课就行了。请针对上述现象,从课 程改革、教师角色等方面进行分析。

国民政府在高等学校课程的管理上的特点?

资源教师是普通学校为残疾儿童提供各种服务的教师。

在教师管理方面,国民政府规定公私立学校的教员均实行()A、任命制B、推荐制C、聘任制D、考选制

结合《新课程标准》的实施,试述加强学校体育教师队伍建设的重要性,并阐述如何实现学校体育教师的管理。

下列人员的普通话水平应当达到二级乙等以上的有()A、国家机关工作人员B、教师C、普通高等学校学生D、学校及其他教育机构中除教师以外的其他管理人员

如何搞好高等学校的人事管理与教师流动?

在学校管理工作中如何根据教师劳动特点,搞好教师的管理工作?

国民政府时期,公立大学校长是由下列哪个组织部门任命的()A、国民政府B、教育部C、省政府D、董事会

国民政府时期,教师的待遇实行()A、时薪制B、周薪制C、月薪制D、年薪制

简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和措施。

简述国民政府在高等学校课程管理上的突出特点。

国民政府时期,实行导师制的学校包括()A、小学B、初级中学C、高级中学D、师范学校E、大学

问答题简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和措施。

填空题1932年之后,国民政府规定普通学校校长的任用一律采用()制。

单选题国民政府时期,公立大学校长是由下列哪个组织部门任命的()A国民政府B教育部C省政府D董事会

多选题国民政府时期,实行导师制的学校包括()A小学B初级中学C高级中学D师范学校E大学

问答题在学校管理工作中如何根据教师劳动特点搞好教师的管理工作?

单选题在教师管理方面,国民政府规定公私立学校的教员均实行()A任命制B推荐制C聘任制D考选制