单选题对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的()特征进行。A顺序性B互补性C统一性D不平衡性

单选题
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的()特征进行。
A

顺序性

B

互补性

C

统一性

D

不平衡性

参考解析

解析： 残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失，所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点，通过发展其他方面的能力来弥补其缺失的机能。

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对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。
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对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性
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对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
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对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（）特征进行。A、顺序性B、互补性C、统一性D、不平衡性
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以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性
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单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A儿童的身心发展具有顺序性B儿童的身心发展具有不平衡性C儿童的身心发展具有个别差异性D儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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