多选题认知行为理论的限制表现在（ ）。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
多选题
认知行为理论的限制表现在（ ）。
A
服务对象自我监督和努力的方向不明确
B
在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用
C
缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制
D
认知理论和行为理论观点和方法的交错运用
E
认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
参考解析
解析：
认知行为理论存在一定的限制，主要表现在：①认知行为理论认为，个人的心理功能是认知、行为和环境之间交互作用的结果，而三者的交互作用的关系是非常复杂的，在助人实践中很难明确分清三者的不同作用；②认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖，所以在面对缺乏足够认知能力的个体时，其适应性就受到很大限制；③认知行为的使用者需要较为专业系统的训练，不易为一般工作者掌握，其应用范围受到限制；④在应用认知行为理论的过程中，应该警醒该理论更多地聚焦于个体的心理和行为。
认知行为理论存在一定的限制，主要表现在：①认知行为理论认为，个人的心理功能是认知、行为和环境之间交互作用的结果，而三者的交互作用的关系是非常复杂的，在助人实践中很难明确分清三者的不同作用；②认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖，所以在面对缺乏足够认知能力的个体时，其适应性就受到很大限制；③认知行为的使用者需要较为专业系统的训练，不易为一般工作者掌握，其应用范围受到限制；④在应用认知行为理论的过程中，应该警醒该理论更多地聚焦于个体的心理和行为。
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下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析B.在认知理论的基础上，阿德勒首先提出了认知治疗模式C.班杜拉的社会学习理论是认知行为理论的又一个理论高峰D.人的行动都是情绪、认知和行动互动的结果E.德莱顿则发展出一套理性情绪行为治疗模式
认知行为学派的主要理论观点包括( )。?A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用C.认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D.认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E.认知的形成受到自动的思维的影响
多选题下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。A行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析B在认知理论的基础上，阿德勒提出了认知治疗C人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响D在大多数情况下，行为可以改变认知，认知可以改变行为E斯金纳认为在行为治疗中应该注重认知因素的作用
多选题认知行为理论的限制表现在（ ）。A服务对象自我监督和努力的方向不明确B在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制D认知理论和行为理论观点和方法的交错运用E认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
多选题认知行为学派的主要理论观点包括（ ）。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响
多选题认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变，因此认知行为理论的治疗原则包括（ ）。A理性情绪原则B问题解决原则C归因原则D过渡概括原则E认知治疗原则
单选题“依从性”即患者的行为依照医嘱的执行程度，它以()为理论依据，该理论相信人类所有行为都是学习得来的，当患者有意愿（主观）改变行为并且改变行为获得良好效果时，就容易消除不良行为。相反，当主观愿望不强烈、不理解，或改变行为过程中有困难、不满意时，就不能很好地坚持新的改变。A认知-行为理论B心理-社会理论C心理-认知理论D认知-心理理论
单选题顿悟学说，是属于哪个学派的理论？（）A认知学习论B行为学派理论C认知发现说D认知同化学说