沙利文将人格的发展分为六个阶段：婴儿期;儿童期;A、少年期B、前青春期C、青春期D、青春后期E、青年期
沙利文提出的是()。 A、社会学习理论B、交互理论C、人际关系理论D、操作条件反射理论
沙利文的理论特别强调( )。A．自我发展的社会基础B．自我发展的人际关系基础C．早期的母婴关系D．童年经验
20世纪40～50年代，新精神分析学派兴起，其提出人格发展阶段理论的代表人物是（ ）。A．沙利文B．霍妮C．艾里克森D．弗罗姆
根据人际关系发展模型，可将人际关系的发展区分为（）个阶段。A、2B、3C、4D、5
沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。A、环境因素B、人际关系C、认知能力D、情感
埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为哪几个阶段？
根据人际关系发展模型，可将人际关系发展区分为哪几个阶段（）A、零接触阶段B、单方面相识阶段C、表面性接触阶段D、亲密接触阶段
侵染性病害的侵染过程划可分为哪几个阶段？侵染循环分为哪几个环节？
问答题侵染性病害的侵染过程划可分为哪几个阶段？侵染循环分为哪几个环节？
多选题根据人际关系发展模型，可将人际关系发展区分为哪几个阶段（）A零接触阶段B单方面相识阶段C表面性接触阶段D亲密接触阶段
单选题根据人际关系发展模型，可将人际关系的发展区分为（）个阶段。A2B3C4D5
问答题大卫·毫将西方社会工作理论发展划分为哪几个阶段？
问答题埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为哪几个阶段？
单选题沙利文的理论特别强调（ ）。A自我发展的社会基础B自我发展的人际关系基础C早期的母婴关系D童年经验
单选题沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。A环境因素B人际关系C认知能力D情感