多选题周的婴幼儿的精细动作发展特征是()A能把他的拳头放到嘴里B熊握着自己的奶瓶不放C会去抓一切他够得着的东西D特别喜欢揉纸张E能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了,开始意识到自己的手。相关的练习方法:可用各种

多选题
周的婴幼儿的精细动作发展特征是()
A

能把他的拳头放到嘴里

B

熊握着自己的奶瓶不放

C

会去抓一切他够得着的东西

D

特别喜欢揉纸张

E

能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了,开始意识到自己的手。相关的练习方法:可用各种


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

3个月婴幼儿的精细运动能力可达到()。 A.胸前玩弄双手,见物两臂活动欲取物B.双手放松,有意识地用手接触物体C.伸手抓物D.双手各握一块积木

6个月左右宝宝精细动作的描述,正确的是:( ) A、递给宝宝玩具时,他会抓过来注意看、挥动、用嘴啃等B、当您递给宝宝一个豌豆大小的东西时,他伸手能碰到,拇指与其他四指像耙子一样抓C、宝宝拿起玩具时,使用手指把玩具围在手心D、宝宝用手抓、捏、拍等,即用手来感知,确保宝宝用手的机会,并提供丰富适宜的物品

2个月左右宝宝精细动作的描述,正确的是:( ) A、宝宝刚出生时双手握拳,现在醒着时,双手部分或全部展开B、宝宝能握一会儿手里的东西C、宝宝的手能碰到自己的脸D、会抓挠自己的衣服等

8月龄的婴儿手的精细动作能完成()。 A.手指抓捏小丸动作B.伸手够远处玩具C.双手传递玩具D.双手配合撕纸E.捏有响声的玩具

婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢() A、玩东西 B、重复连锁的动作 C、手的动作 D、抓握物体

对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的()必须互相配合,才能促进其精细动作的发展。A、相关的练习方法B、指令C、玩具D、营养

对婴幼儿的认知发展进行()的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。A、测验B、观察C、观察与评价D、评价

精细动作的个性化原则指:婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律,但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式,因此()方式的选择是关键。A、个性化练习B、统一的练习C、最优化的练习D、最快速的练习

对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为:()。A、要求他学用简单句(双词句)表达自己的需求B、培养他讲故事C、培养他喜欢和成人一起阅读、听故事D、学念儿歌E、说出自己的姓

《草房子》中油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他说自己不吃点东西,脑子就不好使。他是()。A、戚小罐B、细马C、朱小鼓D、李铜壶

周的婴幼儿的精细动作发展特征是()A、能把他的拳头放到嘴里B、熊握着自己的奶瓶不放C、会去抓一切他够得着的东西D、特别喜欢揉纸张E、能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了,开始意识到自己的手。相关的练习方法:可用各种

鉴于20周的婴幼儿特别喜欢揉纸张,可以向他提供()让他玩。A、厚的纸B、薄的纸C、硬的纸D、硬纸板

横抱婴幼儿的动作要领()。A、先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部B、另一只手放到头颈下方C、迅速地把婴幼儿抱起D、使他的身体平衡,头不会往后垂

促进婴幼儿精细动作发展的方法是,必须在了解其精细动作发展现状的基础上,提供()。A、玩具B、图书C、音乐D、适宜的练习方法

()的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西,他能把它放下来,然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶,抓着不放。A、12周B、24周C、28周D、32周

婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢()A、扔东西B、重复连锁动作C、手的动作D、抓握动作

单选题对婴幼儿的认知发展进行()的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。A测验B观察C观察与评价D评价

单选题促进婴幼儿精细动作发展的方法是,必须在了解其精细动作发展现状的基础上,提供()。A玩具B图书C音乐D适宜的练习方法

单选题对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的()必须互相配合,才能促进其精细动作的发展。A相关的练习方法B指令C玩具D营养

多选题由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异,因此为每一个婴幼儿进行()是促进其发展的关键A高强度的练习B个性化练习C定量的练习D少量的练习E大量的练习

单选题《草房子》中油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他说自己不吃点东西,脑子就不好使。他是()。A戚小罐B细马C朱小鼓D李铜壶

多选题精细动作的观察了解与()的提供必须互相配合,才能促进婴幼儿精细动作的发展。A适宜的练习方法B适宜的游戏C适宜的练习环境D音乐E成人的态度

多选题横抱婴幼儿的动作要领()。A先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部B另一只手放到头颈下方C迅速地把婴幼儿抱起D使他的身体平衡,头不会往后垂

单选题()的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西,他能把它放下来,然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶,抓着不放。A12周B24周C28周D32周

多选题对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为:()。A要求他学用简单句(双词句)表达自己的需求B培养他讲故事C培养他喜欢和成人一起阅读、听故事D学念儿歌E说出自己的姓

单选题鉴于20周的婴幼儿特别喜欢揉纸张,可以向他提供()让他玩。A厚的纸B薄的纸C硬的纸D硬纸板

问答题(2分钟)有一天妈妈带着小男孩去买东西,老板看到这个可爱的小孩儿,要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。老板就亲自抓了一大把糖果给他。回到家中,母亲问小男孩“为什么不自己去抓糖果?”小男孩说:“因为我的手比较小,而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”