我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。A．活动课程B．潜在课程C．综合课程D．学科课程
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括() A.信息技术教育B.研究性学习C.合作学习D.社区服务与社会实践E.劳动与技术教育
我国中小学阶段开设的英语课程属于（ ）A、国家课程、分科课程B、国家课程、综合课程C、校本课程、分科课程D、校本课程、综合课程
从课程形态上看，当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。A.综合课程B.综合实践活动课程C.学科课程D.活动课程
小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.经验课程
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。A.校本课程 B.活动型综合课程C.分科课程 D.综合实践活动课程
小学开设的综合实践活动课程属于（ ）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动"，其主要内容包括（）。A、信息技术教育B、研究性学习C、合作学习D、社区服务与社会实践E、劳动与技术教育
新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。A、信息技术教育B、研究性学习C、社区服务D、社会实践E、劳动与技术教育
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、潜在课程
小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①③B、①④C、②③D、②④
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程
目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程
单选题小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）A分科课程B综合课程C活动课程D经验课程
单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A活动型综合课程B校本课程C分科课程D综合实践活动课程
单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程
单选题目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。A活动课程B综合课程C学科课程D融合课程
单选题很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于()。A活动型综合课程B校本课程C分科课程D综合实践活动课程
单选题很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。A活动型综合课程B校本课程C分科课程D综合实践活动课程
多选题新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。A信息技术教育B研究性学习C社区服务D社会实践E劳动与技术教育
单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。Ap校本课程 /pBp活动型综合课程/pCp分科课程 /pDp综合实践活动课程/p
单选题我国小学开设的语、数、英等课程属于( )。A综合课程B活动课程C学科课程D自发课程
单选题我国东北地区很多学校在义务教育阶段开设滑冰相关的课程。这种课程属于（）。A国家课程B地方课程C校本课程D生本课程