单选题“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心。”这句话启示教师在德育过程中要遵循()A集体教育原则B严格要求与尊重学生相结合原则C教育的一致性与连贯性原则D因材施教原则
单选题
“栽树莫伤树的根,育人莫伤自尊心。”这句话启示教师在德育过程中要遵循()
A
集体教育原则
B
严格要求与尊重学生相结合原则
C
教育的一致性与连贯性原则
D
因材施教原则
参考解析
解析:
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《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是( )。 A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育
苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B、要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位C、要注重德育中的隐蔽教育的效果D、要在德育过程中发挥教师的主体作用
“手莫伸,伸手必被捉。”陈毅《七古·手莫伸》的这句话对领导干部的启示是()。A、干部手中的权力是人民赋予的B、领导干部要始终坚持科学决策C、必须正确使用手中的权力D、必须树立求真务实的工作作风
子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比”,下列选项中对这句话的理解正确的是()A、“适”指去B、“莫”指不可C、这句话启示我们君子行事应当以义为标准,权宜行事,切忌教条D、“义”可理解为宜也,时也,权也,度也,中也
单选题苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()A要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位C要注重德育中的隐蔽教育的效果D要在德育过程中发挥教师的主体作用
多选题子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比”,下列选项中对这句话的理解正确的是()A“适”指去B“莫”指不可C这句话启示我们君子行事应当以义为标准,权宜行事,切忌教条D“义”可理解为宜也,时也,权也,度也,中也
单选题在“伤横夭之莫救”中,“伤”之义为()A悲伤B为……感慨C感动D为……悲痛