"感往昔之沦丧，伤横天之莫救。"这表示张仲景编写《伤寒杂病论》的( )A、目的B、动机C、原因D、决心
在"伤横夭之莫救"中，"伤"之义为( )A、悲伤B、为……感慨C、感动D、为……悲痛
在“感往昔之沦丧,伤横夭之莫救”中,“感”之义为:() A.感慨B. 感动C. 为…感慨D. 为…感动
下面划线的词表示“没有什么”的是（）A、举世昏迷，莫能觉悟B、蒸性染身，莫不相应C、伤横夭之莫救D、而世皆不精，故莫能相终E、圣学莫如仁
析下列字的形体构造，并简要说明其行义关系或指出其造字法。木，天，莫，涉，闻，高，刃，诗，息，群，盆，伐，初，徒，哀，集，取，旗，简，斧，鞭，男，汉，大，虎，马
杜甫的诗“且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇”和冯正中的词“日日花间常病酒，不辞镜里朱颜瘦”都可理解为一种伤春的情怀。
根据卡西莫多的主要经历，简析这个人物形象的主要特征。
在“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”中，“感”之义为（）A、感慨B、感动C、为„感慨D、为„感动
析莫言《透明的红萝卜》中的黑孩形象及这个形象的象征意义。
单选题小灰雁邓芬身上的伤是（）治好的。A尼尔斯B阿卡C莫顿
单选题“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。”这句话启示教师在德育过程中要遵循（）A集体教育原则B严格要求与尊重学生相结合原则C教育的一致性与连贯性原则D因材施教原则
问答题根据卡西莫多的主要经历，简析这个人物形象的主要特征。
多选题下面划线的词表示“没有什么”的是（）A举世昏迷，莫能觉悟B蒸性染身，莫不相应C伤横夭之莫救D而世皆不精，故莫能相终E圣学莫如仁
单选题在“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”中，“感”之义为（）A感慨B感动C为„感慨D为„感动
单选题知识渊博为（ ）。A哈拉B莫昆C莫日根D贝功
问答题析下列字的形体构造，并简要说明其行义关系或指出其造字法。木，天，莫，涉，闻，高，刃，诗，息，群，盆，伐，初，徒，哀，集，取，旗，简，斧，鞭，男，汉，大，虎，马
单选题“感往昔之沦丧，伤横天之莫救。”这表示张仲景编写《伤寒杂病论》的（）A目的B动机C原因D决心
单选题在“伤横夭之莫救”中，“伤”之义为（）A悲伤B为……感慨C感动D为……悲痛