单选题治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜（）A注意力B单侧忽略C手指失认D运动失用E视觉空间失认
单选题
治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜（）
A
注意力
B
单侧忽略
C
手指失认
D
运动失用
E
视觉空间失认
参考解析
解析：
暂无解析
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大球或滚筒上的训练操作要领错误的是A、患者膝关节不应出现过伸B、患者双手分开，与肩同宽，抓握体操棒，治疗师协助握棒C、健侧下肢支撑体重，患足置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动D、患者用患侧下肢单腿站立，患侧置于大球上，随大球的滚动完成屈伸运动E、健侧下肢支撑时，要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作
不属于身体失认训练的是A、令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位B、在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式C、在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了？"的纸条D、按键、弹琴E、健侧上肢越过中线在患侧进行作业
偏瘫患者进行床上侧向移动训练时，下列描述正确的是( )。A、先将健侧足放至患侧足下B、用健腿推动患侧腿向床沿移动C、用健腿和患腿共同支起臀部D、臀部移动完毕后，再移患腿E、将肩、头部侧移后，再移臀部
下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是 ( )A、翻身训练的同时需进行桥式运动，加强患侧伸髋屈膝肌的练习B、翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上C、协助翻身时护理人员主要帮助患者转动骨盆或肩胛D、向健侧翻身时，健腿可插入患腿下方E、尽早期开始
下列哪项不是偏瘫患者床上翻身的注意事项()。 A.向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展B.治疗人员应站在患者的患侧保护患 者C.向健侧翻身时，使患侧肩部后伸，患肢置于身侧D.向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的驱动E.偏瘫患者向健侧翻身时，将患肢放在健肢上面
下列对脑卒中患者进行的日常生活能力训练不妥的是A、更衣时遵照"先穿患肢，先脱健肢"的原则B、吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食C、伴面瘫者应将食物放到健侧D、指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂E、指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作
下列对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是A、更衣时遵照“先穿患肢，先脱健肢”的原则B、吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食C、伴面瘫者应将食物放到健侧D、指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂E、指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作
单选题下列哪项不是偏瘫患者床上翻身的注意事项（）。A向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展B治疗人员应站在患者的患侧保护患者C向健侧翻身时，使患侧肩部后伸，患肢置于身侧D向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的驱动E偏瘫患者向健侧翻身时，将患肢放在健肢上面
单选题偏瘫患者穿前开襟衣训练的方法不包括（）。A患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧B健手由劲后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中C健手系好纽扣并整理好衣服D将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩E患者取坐位，先穿患侧，后穿健侧
单选题偏瘫患者穿前开襟衣服训练，错误的是（）。A患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧B患者健手将衣服置于膝关节上，分清衣服的前后、衣领、袖笼等C将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩D健手由颈后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中E健手系好纽扣并整理好衣服
单选题有关痉挛期床边坐起训练说法不正确的是（）A患者先移至床边，将健腿插入患腿下，用健腿将患腿移于床外边B患膝自然屈曲，然后头向上抬，躯干向患侧旋转C健手横过身体，在患侧用手推床，把自己推至坐位，同时摆动健腿下床D护士可将手放于患侧肩部拉起E必要时护士可以一手放在患者健侧肩部，一手放于臀部帮助坐起
单选题偏瘫患者穿脱裤子训练方法正确的是（）。A偏瘫患者将患腿屈髋屈膝放在患腿上B患腿穿上裤腿可直接拉上臀部提到腰部C偏瘫患者穿裤子的方法与脱裤子的方法相同D偏瘫患者取坐位，放在健腿上E患者穿裤子时应先穿健侧
单选题下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是（）A翻身训练的同时需进行桥式运动，加强患侧伸髋屈膝肌的练习B翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上C协助翻身时护理人员主要帮助患者转动骨盆或肩胛D向健侧翻身时，健腿可插入患腿下方E尽早期开始
单选题下列偏瘫患者床上翻身训练的注意事项中，不正确的是（）A治疗人员站在患者的健侧保护患者B偏瘫患者向健侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压C偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗是可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动D患者要充分配合治疗师E偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸，患肢置于身体前方，防止患侧忽略导致患肩被牵拉脱位、疼痛
单选题病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁； 作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下： （1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。 （2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。 （3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 （4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。 （5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。 （6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。 对于该患者的穿上衣训练，下列哪种情况最为适合？（）A叫患者平时自己练习B让陪护监督患者练习C不用进行穿上衣练习D先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练E可先进行穿裤或穿鞋训练
单选题偏瘫患者床上翻身注意事项不包括（）A偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压B治疗人员站在患者的健侧保护患者C偏瘫患者向患侧翻身时健手握住患手，并屈髋屈膝D偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动E偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸，患肢置于身体前方
单选题有关痉挛期床边坐起训练说法不正确的是（）。A患者先移至床边，将健腿插入患腿下，用健腿将患腿移于床外边B患膝自然屈曲，然后头向上抬，躯干向患侧旋转C健手横过身体，在患侧用手推床，把自己推至坐位，同时摆动健腿下床D护士可将手放于患侧肩部拉起E必要时护士可一手放在患者的健侧肩部
单选题不属于身体失认训练的是（）A令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位B在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式C在镜子上贴上您的胡子是否两侧都刮干净了？的纸条D按键、弹琴E健侧上肢越过中线在患侧进行作业
单选题下列哪项不属于身体失认训练？（ ）A按键、弹琴B令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位C在镜子上贴上“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条D在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式E健侧上肢越过中线在患侧进行作业