单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A家庭-社会-学校B学校-社区-社会C家庭-学校-社区D家庭-朋辈群体-社区

单选题
学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。
A

家庭-社会-学校

B

学校-社区-社会

C

家庭-学校-社区

D

家庭-朋辈群体-社区


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学校社会工作的主要目的在于促成( )之间的协调合作,协助学校形成“教” 与“学”的良好环境。 A、学校B、家庭C、社区D、学生

学校社会工作的主要功能在于协助学生与( )之间建立良好的关系。A.家庭—学校—社区B.家庭—学校—朋辈群体C.家庭—社区—所在地市D.学校—社区—所在地市E.朋友—朋辈群体—社区

学校社会工作的主要功能是协助学生与( )之间建立良好的关系。A.家庭-社会-学校B.学校-社区-社会C.家庭-学校-社区D.家庭-朋辈群体-社区

每年的新生报到期间,某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”,积极组织学生活动,使学生之间多接触、多交流,增进彼此之间的了解,建立良好的关系。学校社会工作者运用了( )的方法增强了学生的抗逆力。A.促进亲社会联结B.提供关怀与支持C.建立清楚一致的界限D.提供机会,促进参与

从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于(  )。A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C.促进社区参与,共同发展D.帮助学生获得学业上的成功E.改善师生关系、亲子关系

在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于(  )。A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C.促进社区参与,共同发展D.帮助学生获得学业上的成功E.改善师生关系、亲子关系

学校社会工作的主要功能是协助学生与( )之间建立良好的关系,解决学生在情绪方面的困扰或问题,调适其偏差行为,帮助其更好地成长。A.家庭—朋辈群体—社会B.家庭—学校—社区C.学校—社区—所在城市D.家庭—学校—朋辈群体

协助学生与(  )之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。A.家庭一学校一朋辈群体B.学校一社区一所在地市C.家庭一学校一社区D.朋友一朋辈群体一社区

学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A、家庭-社会-学校B、学校-社区-社会C、家庭-学校-社区D、家庭-朋辈群体-社区

就功能而畜,学校社会工作的主要功能在协助学生与()之间建立良好的关系,以解决其各种问题,助其更好地成长。A、家庭B、学校C、社区D、家庭--学校一一社区E、家庭--学校--环境

学校恐怖症的疏导方法有哪些?()A、学校转变教育观念,进行素质教育,营造良好的学校氛围B、建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系C、营造良好的家庭氛围,建立良性的家庭交往方式D、塑造良好、正向的人格特质

学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的,而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。

每年的新生报到期间,某学校社会工作者都会为新生进行"破冰训练",积极组织学生活动,使学生之间多接触、多交流,增进彼此之间的了解,建立良好的关系。学校社会工作者运用了()的方法增强了学生的抗逆力。A、促进亲社会连结B、提供关怀与支持C、建立清楚一致的界限D、提供机会,促进参与

关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的是()。A、学校社会工作的属性,即在学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B、学校社会工作以个别学生为主要服务对象,尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生C、学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。学校社会工作者还需要具备广泛的知识基础,包括有关学校的知识、有关青少年发展的知识、有关学业和职业辅导及训练的相关知识D、学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E、学校社会工作的主要目的是实现学校教育的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生

学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A、家庭一社会一学校B、学校一社区一社会C、家庭一学校一社区D、家庭一朋辈群体一社区

协助学生与()之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。A、家庭—学校—朋辈群体B、学校—社区—所在地市C、家庭—学校—社区D、朋友—朋辈群体—社区

多选题在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于()。A协助学生与家庭-学校-社区建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与,共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系

多选题关于学校社会工作的五项基本要素,下列说法错误的有(  )。A学校社会工作的属性,即学校和家庭开展的社会工作服务,是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法,在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B学校社会工作以个别学生为主要直接服务对象,尤其是“社会—情绪—文化”适应有困难的学生C学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观。其次还需要具备广泛的知识基础D学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭—学校—社区”之间建立良好的关系,解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的,协助学生准备面对现在及未来的生活,养成健康人格,培养积极品质,优化社会关系,实现满意人生

多选题在促进学生与良师益友的关系方面,学校社工的主要内容有()。A注重建立师生之间良好互动,协助学生投入学校生活中B注重提升学生对自我性格的认识,并探讨性格对人际关系的影响C引导学生分辨益友与损友,学习拒绝诱惑D对学生就业意识正确引导E注重巩固学生与父母的关系,建立和谐的家庭关系

单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A家庭一社会一学校B学校一社区一社会C家庭一学校一社区D家庭一朋辈群体一社区

单选题社交能力包括各种与人相处的技巧,良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系,良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系,学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是(  )。A协助学生认识自己所在的城市或农村B协助学生认识自我C协助学生建立国民身份认同D协助学生培养社会责任感

单选题协助学生与()之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。A家庭—学校—朋辈群体B学校—社区—所在地市C家庭—学校—社区D朋友—朋辈群体—社区

多选题学校恐怖症的疏导方法有哪些?()A学校转变教育观念,进行素质教育,营造良好的学校氛围B建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系C营造良好的家庭氛围,建立良性的家庭交往方式D塑造良好、正向的人格特质

单选题协助学生与(  )之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。A家庭—学校—朋辈群体B学校—社区—所在地市C家庭—学校—社区D朋友—朋辈群体—社区

多选题从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于(  )。A协助学生与“家庭—学校—社区”建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与,共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系

单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A家庭-社会-学校B学校-社区-社会C家庭-学校-社区D家庭-朋辈群体-社区

单选题某学校社会工作者在新生报到期间会为新生进行“破冰训练”,积极组织学生活动,使学生之间多接触、多交流,增进彼此之间的了解,建立良好的关系。学校社会工作者运用了(  )的方法增强了学生的抗逆力。A促进亲社会连结B建立清楚一致的行为和规范C教授生活技能D提供关怀与支持

单选题从现代学校功能的角度来看,学校的根本任务是()。A促进全社会和谐发展B为社会输送大量优秀人才C协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系D为学生提供高质量、高水平的服务