中学教学的首要任务是（ ）A、 传授知识技能B、 发展学生智力C、 培养学生品德D、 关注个性发展
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生____________。
在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律
在教学中，传授知识和思想品德教育相统一应注意哪些问题?
高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人 A. 高等科学文化素质B. 生产技能C. 生存技能D. 高尚思想品德
托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养，保教并重D保教合一，完整教育
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（）。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利
教师在教学过程中的主导作用表现在（）。A、给学生传授知识技能B、启发培养学生的智能C、对学生的影响作用D、以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展
智育的根本任务是（）A、传授知识B、培养技能C、形成品德D、发展智力
壮族地区素有“歌海”之美誉，寓教于歌是壮族进行教育的一大特色。在教唱（）时，传授天文地理、生产技能等知识，让儿女养成艰苦奋斗、勇敢坚定的高尚品德。A、《含羞草》B、《传扬歌》C、《百鸟衣》D、《布洛陀》
寓教于歌是壮族进行教育的一大特色。在教唱（）时，传授天文地理、生产技能等知识，让儿女养成艰苦奋斗、勇敢坚定的高尚品德。A、《含羞草》B、《传扬歌》C、《百鸟衣》D、《布洛陀》
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A、传授学生知识B、发展学生学习能力，掌握方法C、培养学生个性D、养成学生品德
在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
教学的首要任务是（）。A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展
墨子要培养的“兼士”，即兼有高尚的品德和各种务实的知识技能。
高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人（）A、高等科学文化素质B、生产技能C、生存技能D、高尚思想品德
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、以上都是
要坚持（）和（）相统一，寓价值观引导于知识传授之中。
填空题在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A传授学生知识B发展学生学习能力，掌握方法C培养学生个性D养成学生品德
填空题要坚持（）和（）相统一，寓价值观引导于知识传授之中。
单选题教学的首要任务是( )。A传授知识技能B发展学生智力C培养学生品德D关注个性发展
单选题托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）A以游戏为基本活动进行教育B让婴儿在一日生活中系统学习C寓教于养，保教并重D保教合一，完整教育
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A传授学生知识B发展学生能力C培养学生个性D养成学生品德
单选题在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A传授学生知识B发展学生能力C培养学生个性D养成学生品德
多选题高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人（）A高等科学文化素质；B生产技能；C生存技能；D高尚思想品德