单选题智商值为30-49,其学习能力有限,在监督下只能学习简单的生活习惯和技能,属于()。A可教育型智力残疾儿童B可训练型智力残疾儿童C养护型智力残疾儿童D养育型智力残疾儿童

单选题
智商值为30-49,其学习能力有限,在监督下只能学习简单的生活习惯和技能,属于()。
A

可教育型智力残疾儿童

B

可训练型智力残疾儿童

C

养护型智力残疾儿童

D

养育型智力残疾儿童


参考解析

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在我国,根据学习的内容和结果,把学习划分为 ( )A.知识的学习B.技能的学习C.以思维为主的能力的学习D.道德品质的学习E.行为习惯的学习

“对基本概念的理解”属于( )A.知识学习B.技能学习C.品德学习D.能力学习

加涅把心智技能按简单到复杂分为辨别学习、__________、__________和高级规则学习。

在我国,一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种()A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、情意和人格的学习E、道德品质和行为习惯的学习

下列属于队员能力必要技能的是()A、学习技能B、技术专长技能C、解决问题和决策技能D、人际关系技能E、.控制技能

下列各项中不属于职业经理学习的特点的是哪一项()A、学习解决问题的能力B、为提升管理技能而学习C、关注管理能力提升的每一个细节D、学习管理员工的能力

幼儿科学教育中操作技能的目标包括()A、学会使用简单工具的技能B、学习使用工具制作简单产品的技能C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力

学习者特征分析可分为哪两方面()A、初始技能与目标技能B、一般特征与学习特征C、学习准备和智商D、情商与智商

下列不属于员工考核内容的是()。A、个人生活习惯B、业务能力C、学习能力D、沟通能力

专项职业能力考核应选择就业需求量大、操作技能简单易学的()技能进行。A、生存B、学习C、就业D、操作

关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是()。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力

智商值为30-49,其学习能力有限,在监督下只能学习简单的生活习惯和技能,属于()。A、可教育型智力残疾儿童B、可训练型智力残疾儿童C、养护型智力残疾儿童D、养育型智力残疾儿童

可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。

远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。

学习者特征分析可分为哪两方面()。A、初始技能与目标技能B、一般特征和学习特征C、学习准备和智商D、情商与智商

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在技能学习的最初阶段,( )对技能学习有非常明显的促进作用。A、知识B、能力C、练习D、活动

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单选题学习者特征分析可分为哪两方面()A初始技能与目标技能B一般特征与学习特征C学习准备和智商D情商与智商

判断题远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。A对B错

单选题学习者特征分析可分为哪两方面()。A初始技能与目标技能B一般特征和学习特征C学习准备和智商D情商与智商

判断题可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。A对B错

单选题(2014黑龙江大庆)( )是学习者制订的学习计划,由规则和技能构成。A学习能力B学习动机C学习策略D学习技能

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