班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对，错)。
现代远程学习的自主性特点体现在()。A.以教师为中心B.以课堂为中心C.以学生为中心D.以学习小组为中心
合作学习的主要组织形式是（ ）。A.个人学习B.现场学习C.班级学习D.小组学习
研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有A.个别辅导、分层教学、小组合作学习B.个别辅导、分层教学、班级授课C.分层教学、班级授课、小组合作学习D.班级授课、小组合作学习、个别辅导
按学生的智力测验分散和学业成绩把学生分成不同的班级进行学习，这是（）。A.分层教学B.小组合作学习C.小班化教学D.复式教学
杨老师在《肌理探索》课上，把全班学生分成五个小组，分别搜集资料，进行创作，最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于（ ）。A.接受学习B.个别学习C.掌握学习D.合作学习
以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于( )A．合作学习 B．发现式学习C．自主学习 D．探究式学习
按照培训对象的组织状况，把培训方式分为（）A课堂培训B班级培训C个别学习D小组学习等
小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
协作学习强调学习者的创造性、自主性和互动性，下列哪种策略不是学习者所采用的（）。A、小组分工B、共同学习C、小组游戏竞赛法D、自主学习
把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这种学习形式称为（）A、分组学习B、个别学习C、同步学习D、交差学习
合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。A、班级B、学习小组C、年级D、学校
贝尔-兰喀斯特制的教学组织形式以（）为基础。A、学习小组B、班级C、学生个人D、老师
学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）A、探究性学习B、合作学习C、自主学习D、综合学习
我国当前教学组织形式主要有（）三种类型。A、班级授课、个别化学习和小组合作学习B、班级授课、个别化学习和节假日补课C、班级授课、家教、节假日补课D、个别化学习、小组合作学习、节假日补课
（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A、掌握学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习
（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
只有当个人学习和小组学习扩散到整个组织时，才可以称为组织学习。
填空题（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
判断题小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。A对B错
单选题（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A自由教学B集体教学C小组教学D个别教学
单选题合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。A班级B学习小组C年级D学校
单选题贝尔-兰喀斯特制的教学组织形式以（）为基础。A学习小组B班级C学生个人D老师
单选题(2014广西)合作学习的主要组织形式是()。A个人学习B现场学习C班级学习D小组学习
判断题以小组为单位进行共同学习是一种教学手段。A对B错