多选题关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()A能力是外显的,知识和技能是内隐的B能力等同于知识和技能C能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系D能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

多选题
关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()
A

能力是外显的,知识和技能是内隐的

B

能力等同于知识和技能

C

能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系

D

能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼


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简述能力与知识、技能的关系。

关于品质、技能、知识三者关系说法正确的是() A.知识在胜任能力中处于浅层次B.技能介于前二者中间C.品质是基础D.技能是基础

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( )A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

下列关于能力、知识与技能的说法,错误的是()。A:知识是概括化的经验系统B:能力是可以无限发展的C:能力是一种概括化的心理特征D:技能是概括化的行为模式

找差距一般包含三个环节,关于这三个环节下列说法错误的是( )。A.一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析B.二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析C.三是必须对所需要的知识,技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析D.这三个环节没有顺序关系,但必须全部进行,以保证分析的有效性

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是(  )A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

下列关于知识、技能与能力关系的表述,正确的是A.能力和知识关系不大,与技能关系紧密B.能力是知识和技能的总和C.能力与知识和技能无关D.能力以知识和技能为基础

耶克斯—多德森定律描述的是( )A.能力与知识技能之间的关系B.智力与学习效果之间的关系C.激奋水平与学习效率之间的关系D.学习时间与遗忘之间的关系

“管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。”指的是以下哪种技能:()A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、领导技能

关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法正确()A、能力等同于知识和技能B、能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系C、能力是外显的,知识和技能是内隐的D、能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

能力与知识、技能之间的区别联系()、()。

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、能力是掌握知识、技能的前提C、能力是掌握知识、技能的结果D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

关于胜任能力模型,以下哪项表述错误()A、主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系B、胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等C、1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型D、以上说法都错误

能力与知识、技能之间的关系,哪种说法正确()A、能力等同于知识和技能。B、能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系。C、能力是外显的,知识和技能是内隐的。D、能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼。

下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有()。A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。A、知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的B、能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就C、知识是能力形成的理论基础D、技能是能力形成的实践基础

能力与知识、技能的有什么关系?

能力与知识、技能的关系是()。A、能力与知识相互联系,而与技能无关B、知识和技能相互联系但不能相互转化C、掌握知识的多少决定着能力的高低D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()A、 能力是外显的,知识和技能是内隐的B、 能力等同于知识和技能C、 能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系D、 能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

单选题关于胜任能力模型,以下哪项表述错误()A主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系B胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等C1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型D以上说法都错误

单选题关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法正确()A能力等同于知识和技能B能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系C能力是外显的,知识和技能是内隐的D能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

单选题关于能力、知识与技能的说法,错误的是( )。A知识是概括化的经验系统B能力是可以无限发展的C能力是一种概括化的心理特征D技能是概括化的行为模式

单选题能力与知识、技能之间的关系,哪种说法正确()A能力等同于知识和技能。B能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系。C能力是外显的,知识和技能是内隐的。D能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼。

单选题关于能力与知识和技能区别的说法,错误的是( )。A知识是概括化的经验系统B知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累提高C技能是概括化的行为模式D能力是概括化的心理特征

多选题关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()A能力是外显的,知识和技能是内隐的B能力等同于知识和技能C能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系D能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

多选题能力、知识和技能之间的关系表现在(  )。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢

单选题关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。A知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的B能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就C知识是能力形成的理论基础D技能是能力形成的实践基础

单选题下列关于能力与知识、技能关系的说法,正确的是( )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展A①②B②③C①④D③④