()理论是由美国心理学家马斯洛提出的。 A.社会系统学派B.科学管理理论C.决策理论学派D.需要层次理论
强化理论源自于哪种理论观点A、奥地利精神分析学派B、人本主义C、行为主义D、认知心理学E、美国芝加哥学派
强化理论是由什么心理学派的理论家们提出的()。 A、构建主义B、机械主义C、人本主义D、行为主义
强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的,这个理论是从()的实验中得出来的。 A、动物B、病人C、自然D、植物
提出“条件反射理论”观点的学派是A．精神分析学派B．人本主义学派C．心理生理学派D．行为学派E．认知学派
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】A: 观察学习理论B: 强化学习理论C: 顿悟学习理论D: 有意义学习理论
强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）A认知学派B行为主义心理学派C精神分析学派D环境压力理论
强化理论是由心理学家（）提出的。A、亚当斯B、弗隆C、斯金纳D、奥尔德弗
学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔学派B、联结派C、认知派D、建构派
管理心理学在发展过程中，产生了（）等有关激励的理论。A、内容学派B、过程学派C、强化学派D、思想学派
提出"条件反射理论"观点的学派是（）A、精神分析学派B、人本主义学派C、心理生理学派D、行为学派E、认知学派
格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。A、试误B、同化C、顿悟D、强化
（）理论是由美国心理学家马斯洛提出的。A、需要层次理论B、科学管理理论C、社会系统学派D、决策理论学派
行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。A、强化B、一般C、普通D、特殊
美国心理学家马斯洛（AbrahamH.Masiow，1908～1970）提出的需要层次理论属于（）。A、古典管理学派B、行为科学学派C、社会系统理论学派D、权变理论学派
下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A、公平理论B、归因理论C、强化理论D、期望理论
单选题下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A公平理论B归因理论C强化理论D期望理论
单选题美国心理学家马斯洛（AbrahamH.Masiow，1908～1970）提出的需要层次理论属于（）。A古典管理学派B行为科学学派C社会系统理论学派D权变理论学派
单选题提出"条件反射理论"观点的学派是（）A精神分析学派B人本主义学派C心理生理学派D行为学派E认知学派
单选题强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。A认知学派B行为主义心理学派C精神分析学派D环境压力理论
多选题管理心理学在发展过程中，产生了（）等有关激励的理论。A内容学派B过程学派C强化学派D思想学派
单选题（）理论是由美国心理学家马斯洛提出的。A需要层次理论B科学管理理论C社会系统学派D决策理论学派
单选题强化理论是由心理学家（）提出的。A亚当斯B弗隆C斯金纳D奥尔德弗
单选题行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。A强化B一般C普通D特殊