单选题CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络,他们在学生的学习中扮演的角色不包括()A决策网络(还要学吗)。/ 结果网络(学到了什么)B情感网络(为什么学)。C辨识网络(学什么)。D策略网络(怎么学)。

单选题
CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络,他们在学生的学习中扮演的角色不包括()
A

决策网络(还要学吗)。/ 结果网络(学到了什么)

B

情感网络(为什么学)。

C

辨识网络(学什么)。

D

策略网络(怎么学)。


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领导者可以扮演的角色很多,这些角色大致可以分为三个主要方面,下面不属于这三个方面的是()。 A、完成任务B、设定目标C、发展个人D、建设团队

网络论坛具有一定的隐蔽性,可以用不同的“马甲”在论坛中扮演不同的角色。( )A.对B.错

渠道成员在渠道中的地位存在着差异,根据他们扮演的角色的不同可以分为____、______、______、_____、_____、_____。

角色扮演过程主要包括( )三个方面的内容。 A、角色期待B、角色学习C、角色扮演D、角色实践

根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为_____角色和____角色。

管理者在沟通中扮演的角色可以分为三大类: ______ 、 ______ 、______ 。

根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()。 A.开放性角色B.规定性角色C.自致角色D.理想角色E.先赋角色

角色扮演法可分为三个阶段,即()、()和()。

基于网络的协作学习模式可以分为四种类型()。A、竞争型、协同型、讨论型、探索型B、竞争型、协同型、伙伴型、探索型C、竞争型、协同型、伙伴型、角色扮演型D、竞争型、协同型、讨论型、角色扮演型

根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()角色和()角色。

根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()。A、开放性角色B、规定性角色C、自致角色D、理想角色E、先赋角色

CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络,他们在学生的学习中扮演的角色不包括() A、决策网络(还要学吗)。/ 结果网络(学到了什么)B、情感网络(为什么学)。C、辨识网络(学什么)。D、策略网络(怎么学)。

网络论坛具有一定的隐蔽性,可以用不同的“马甲”在论坛中扮演不同的角色。

角色扮演过程主要包括三个方面的内容:角色期待、角色学习及角色扮演。

团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括()。

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单选题领导者可以扮演的角色很多,这些角色大致可以分为三个主要方面,下面不是这三个方面的是()A完成任务B监督员工C发展个人D建设团队

判断题网络论坛具有一定的隐蔽性,可以用不同的“马甲”在论坛中扮演不同的角色。()A对B错

单选题基于网络的协作学习模式可以分为四种类型()。A竞争型、协同型、讨论型、探索型B竞争型、协同型、伙伴型、探索型C竞争型、协同型、伙伴型、角色扮演型D竞争型、协同型、讨论型、角色扮演型

多选题同辈群体对个体发展的作用体现在(  )。A培养个体良好的行为习惯B使个体学习扮演各种社会角色C他们之间的互动影响个体的成长与发育D伴随个体的成长,同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色E它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响

多选题根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()。A开放性角色B规定性角色C自致角色D理想角色E先赋角色

填空题根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()角色和()角色。

判断题角色扮演过程主要包括三个方面的内容:角色期待、角色学习及角色扮演。A对B错

多选题角色扮演过程主要包括()三个方面的内容。A角色期待B角色学习C角色扮演D角色实践

填空题根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为()角色和()角色。

填空题团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色,但不包括()。

单选题领导者可以扮演的角色很多,这些角色大致可以分为三个主要方面,下面不属于这三个方面的是()。A完成任务B设定目标C发展个人D建设团队