单选题将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是（ ）。ABCDE
单选题
将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是（ ）。
A
B
C
D
E
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(44～46题共用题干)4岁男孩，平时多病。检查，面颊部少量脂肪，心肺(－)，腹壁皮下脂肪薄。体重在多少值以下可定为营养不良A．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-2SDB．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-1SDC．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-0.5SDD．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-0.25SDE．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-0.75SD
体重在多少值以下可定为营养不良A．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-2SDB．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-1SDC．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-0.5SDD．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-0.25SDE．其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数-0.75SD
多选题2016年中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比，以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是（）。AⅠ°营养不良――参考标准体重中位数的75%～90%BⅡ°营养不良――参考标准体重中位数的60%～75%CⅢ°营养不良――参考标准体重中位数的60%以下D营养不良――参考标准体重中位数的75%～100%E重度营养不良――参考标准体重中位数的90%～100%
多选题中位数百分比法即是调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比，以此来评价儿童生长情况。以下正确的判断标准是（ ）。AⅠ°营养不良——参考标准体重中位数的75%～90%BⅡ°营养不良——参考标准体重中位数的60%～75%CⅢ°营养不良——参考标准体重中位数的60%以下D营养不良——参考标准体重中位数的75%～100%
多选题关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）A百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法B传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准C根据实际情况可对百分位数等级作适当调整D百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平E在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
单选题下列关于中位数的论述，正确的是（）A中位数即一组任意排列的变量值中，位于正中间的数值B中位数也就是第50百分位数，用P50表示C对称分布资料不能计算中位数，该指标只有偏峰资料才适用D一端或两端无确切数值的资料不适合计算中位数E资料里有特大、特小值存在时，不适合计算中位数
单选题下列关于中位数的论述，正确的是（）A中位数即一组任意排列的变量值中，位于正中间的数值B中位数也就是第50百分位数，用P50表示C对称分布资料不能计算中位数，该指标只有偏态资料才适用D频数表法计算中位数时，要求各组段的组距必须相等E资料里有特大、特小值存在时，就不适合计算中位数
配伍题将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是|将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是|根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是|根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是A曲线图法B百分位数法C均值离差法D体型评价法E身体指数法