填空题教学追求的发展经历了功利性的教学、（）、发展性的教学、（）四个阶段。

填空题
教学追求的发展经历了功利性的教学、（）、发展性的教学、（）四个阶段。

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教学论的发展大致经历了()诸阶段。 A.古代教学经验的总结B.近代教学思想的形成C.现代教学理论的发展D.当代教学理论的大发展
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简述发现教学经历的四个教学阶段。
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简述发现教学法要经历的四个阶段。
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4 3 ．简述发现教学法要经历的四个阶段。
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简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
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赞科夫发展性教学的教学目标：（）
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发现教学经历的四个教学阶段。
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国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。A、行为主义教学设计兴起阶段B、认知主义主导教学设计C、走向整合化的教学设计D、教学设计思想的萌芽
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评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求，有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、（）原则。
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（）规律揭示了知识传递和智力发展之间的内在联系。A、教学相长性B、教学发展性C、教学教育性
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发现教学经历哪四个阶段？
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苏霍姆林斯基提出了（）理论。A、个性全面和谐发展的教育理论B、教育性教学原则C、发展性教学理论D、教学形式阶段理论
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填空题赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）
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问答题发现教学经历哪四个阶段？
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问答题我国从传统教学向现代教学的转换，经历了哪些阶段？
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单选题苏霍姆林斯基提出了（）理论。A个性全面和谐发展的教育理论B教育性教学原则C发展性教学理论D教学形式阶段理论
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填空题评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求，有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、（）原则。
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问答题发现教学经历的四个教学阶段。
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问答题发现教学经历的四个教学阶段是？
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判断题教学中摈弃功利性的教学追求。A对B错
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