在评价过程中即时产生的各种心理活动是指()。 A、评价的心理过程B、评价的心理状态C、评价的心理特征D、评价的心理调控
截点内容评价主要是对整个教研活动进行全方位的评价,一般是体现即时的教研活动评价。() 此题为判断题(对，错)。
在园本教研过程中,评价者可以从教研活动中即时获得反馈信息,即时调整教研的内容,提高教研的效率,因此,评价的()显得尤为重要。
评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。()
持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。()
健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为A.即时评价B.阶段评价C.效果评价D.人为评价E.随时评价
健康教育结束时，社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结A.即时评价B.阶段评价C.效果评价D.人为评价E.随时评价
A.瞬间效果评价B.即时效果评价C.近期效果评价D.中期效果评价E.远期效果评价目标人群认知的变化，属于
为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。A.提问交流评价B.课堂练习评价C.课堂实验操作评价D.纸笔测验
体育教学评价具有（ ）的特点。A.即时评价B.课前评价C.课后评价D.延时评价
即时评价为最终评价奠定基础，最终评价又为即时评价提供验证。
下列不属于即时表现评价的是（）。A、提问交流评价B、课堂练习评价C、课堂实验操作评价D、作业评价
目标人群认知的变化，属于（）A、瞬间效果评价B、即时效果评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、远期效果评价
目标人群认知的变化属于( )A、近期效果评价B、中期效果评价C、远期效果评价D、即时效果评价
（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。A、口头评价B、书面评价C、即时评价D、教师评价
效果评价的综合性评价方法包括（）。A、目标评价法B、绩效评价法C、关键人物评价法D、收益评价法E、即时评价法
单选题目标人群认知的变化属于( )A近期效果评价B中期效果评价C远期效果评价D即时效果评价
单选题信息分析成果评价包括即时评价和（）。A最终评价B定性评价C不定性评价D事后评价
判断题即时评价为最终评价奠定基础，最终评价又为即时评价提供验证。A对B错
单选题目标人群认知的变化，属于（）A瞬间效果评价B即时效果评价C近期效果评价D中期效果评价E远期效果评价
多选题效果评价的综合性评价方法包括（）。A目标评价法B绩效评价法C关键人物评价法D收益评价法E即时评价法
单选题（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。A口头评价B书面评价C即时评价D教师评价