将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．监视策略
一般来说，元认知策略可分为（ ）。A．复述策略B．精细加工策略C．计划策略D．监视策略E．调节策略
精细加工策略是一种将__________与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（ ）。A．记忆术B．做笔记C．复述D．编码和组织
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ） A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略
将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是 （ ）A．调节策略B．复述策略C．精细加工策略D．组织策略
认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对__________知识的。
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
-般来说，元认知策略可分为【 】A．复述策略B．精细加工策略C．计划策略D．监视策略E．调节策略
一般来说，元认知策略可分为（ ）。A.精细加工策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略
老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
下面哪种是属于复杂知识的精细加工策略？（）A、位置记忆法B、做笔记C、及时复习D、列提纲
对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。A、记忆术B、做笔记C、复述D、编码和组织
一般来说，元认知策略包括（）。A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略
属于程序性知识认知策略的是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、使学生明晰程序性知识应用的条件
将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A精细加工B复述策略C组织策略D计划策略
多选题一般来说，元认知策略包括（）。A复述策略B精细加工策略C计划策略D监视策略E调节策略
多选题一般来说，元认知策略可分为（）。A复述策略B精细加工策略C计划策略D监视策略E调节策略
填空题认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对____知识的。
单选题整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。A精细加工策略B元认知策略C复述策略D组织策略
单选题下面哪种是属于复杂知识的精细加工策略？（）A位置记忆法B做笔记C及时复习D列提纲