以下不是注意的特征的是( )A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的集中性D、注意的紧张性E、注意的分配和转移
学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特征?() A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意转移
“一目十行”是注意的哪种品质特性?() A、注意广度B、注意稳定C、注意分配D、注意转移
意识的品质包括()。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移
在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是 （ ）A、 注意的广度B、 注意的稳定性C、 注意的转移D、 注意的分配
注意的品质有哪些?A.注意的转移B.注意的广度C.注意的集中性和稳定性D.注意的分配
注意的品质包括() A.注意的范围(广度)B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
注 意的品质包括()。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移
注意的基本品质有()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移E、注意的持久
注意的品质包括()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移E、注意的专注
注意的品质主要包括A、注意的集中性B、注意的广度C、注意的稳定性D、注意的分配
小学生注意品质的训练包括：A、注意稳定性的训练B、注意转移的训练C、注意广度的训练D、注意分配的训练
注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。
儿童注意的四个品质包括：注意的广度、_________、_______、注意的转移。
注意的品质特征有注意的广度、（ ）、（ ）和注意的转移等。
注意的基本品质包括A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移
注意的特征有（）。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移D、注意的分配
幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括（）A、注意的稳定性不断提高B、注意的广度固定C、注意的分配能力下降D、注意转移能力减弱
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A、集中B、指向C、分散D、转移
注意的品质主要包括（）。A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移E、注意的意志力
“一目十行”是注意的哪种品质？（）A、注意的广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移
多选题注意的特征有（）。A注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配
多选题注意的品质主要包括（）。A注意的稳定性B注意的广度C注意的分配D注意的转移E注意的意志力
多选题以下属于注意品质的是（ ）A注意的有意性B注意的广度C注意的稳定性D注意的分配E注意的转移
单选题注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A集中B指向C分散D转移
单选题注意的品质包括的广度、注意的稳定性、注意的分配和（）A无意注意B无意注意C有意后注意D注意的转移E注意的集中