单选题判断两总体率是否有差别，若取α=0.05。当P≤0.05时，则（ ）A可认为两总体率有差别B两样本率无差别C可认为两总体率一定有差别D两总体率一定无差别E可认为两总体率无差别
单选题
判断两总体率是否有差别，若取α=0.05。当P≤0.05时，则（ ）
A
可认为两总体率有差别
B
两样本率无差别
C
可认为两总体率一定有差别
D
两总体率一定无差别
E
可认为两总体率无差别
参考解析
解析：
P值是指在H。成立的条件下，获得大于及等于(或小于及等于)现有样本统计量的概率。一般用算得的样本统计量查相应的界值表，确定P值。将P值与预先规定的检验水准α相比，作出推断结论。当P≤α时，拒绝H0，接受H1，差异有统计学意义；当P＞α时，不拒绝H0，差异无统计学意义。本题中，α=0.05，P≤0.05，则可以认为两总体率有差别。
P值是指在H。成立的条件下，获得大于及等于(或小于及等于)现有样本统计量的概率。一般用算得的样本统计量查相应的界值表，确定P值。将P值与预先规定的检验水准α相比，作出推断结论。当P≤α时，拒绝H0，接受H1，差异有统计学意义；当P＞α时，不拒绝H0，差异无统计学意义。本题中，α=0.05，P≤0.05，则可以认为两总体率有差别。
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判断两总体率是否有差别，若取0r．=0．05，当P≤0．05时，则（ ）。A.可认为两总体率有差别B.可认为两总体率无差别C.可认为两总体率一定有差别D.两总体率一定无差别E.两样本率无差别
作两组样本均数的假设检验时,若得到P A、按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
行×列表检验,若P A、多个总体率(或构成比)两两有差别B、多个总体率(或构成比)各不相同C、至少有两个总体率(或构成比)有差别D、各个总体率(或构成比)都相等E、至少有两个样本率(或样本构成比)不相等
用行×列表卡方检验进行三个样本率的比较，若P＜0.05，则结论是A．三个样本率各不相同B．总体率之间两两有差别C．至少有两个总体率有差别D．各个总体率都相等E．p1、p2、p3不全相等或完全不相等
由两样本率的差别推断两总体率的差别，若P＜0.05，则A.两总体率相差有统计意义B.两样本率和两总体率差别有统计意义C.两总体率相差很大D.两样本率相差很大E.其中一个样本率和总体率的差别有统计意义
作两组样本均数的假设检验时，若得到P0.05，则（）。A、按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
行×列表检验，若P0.05，则（）。A、多个总体率（或构成比）两两有差别B、多个总体率（或构成比）各不相同C、至少有两个总体率（或构成比）有差别D、各个总体率（或构成比）都相等E、至少有两个样本率（或样本构成比）不相等
t检验结果，t=1.2，α=0.05，则（）。A、计算有错误，t值不可能为负B、两总体均数有差别C、两样本均数无差别D、两总体均数无差别E、由于自由度v未知，不能确定t界值，所以不能判断两总体均数是否有差别
两样本率比较的卡方检验，统计推断的结果为P0.05，则结论为（）。A、两样本率差别无统计学意义B、两样本率的差别有统计学意义C、两总体率的差别无统计学意义D、两总体率的差别有统计学意义E、两总体率差别不大
单选题t检验结果，t=1.2，α=0.05，则（）。A计算有错误，t值不可能为负B两总体均数有差别C两样本均数无差别D两总体均数无差别E由于自由度v未知，不能确定t界值，所以不能判断两总体均数是否有差别
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