判断题人才观,是指父母对儿童的本身及其发展的认识。A对B错

判断题
人才观,是指父母对儿童的本身及其发展的认识。
A

B


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家长的期望观又叫(),指父母对儿童发展的期望。 A、人才观B、儿童观C、教育观D、道德观

家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的() A.价值观B.儿童观C.人才观D.教育观

广义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即依恋。( ) 此题为判断题(对,错)。

自我意识是儿童心理发展的重要概念,是指别人对自己的认识和评价。() 此题为判断题(对,错)。

家长的人才观主要是指家长对子女成才的价值取向,即家长对什么是人才以及期 望子女成为什么样的人的认识和期望。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的() A.生命观B.人才观C.儿童观D.教育观

儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对,错)。

皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。() 此题为判断题(对,错)。

性别恒常性是指儿童对人一生性别保持不变的认识。() 此题为判断题(对,错)。

儿童社会的发展是从认识自我到认识他人,再到相互关系。() 此题为判断题(对,错)。

反抗期中矛盾的焦点表现在( )(A)成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能(B)父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能(C)成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前(D)成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后

反抗期中矛盾的焦点表现在(  )A.成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能B.父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能C.成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前D.成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后

家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()。A、价值观B、儿童观C、人才观D、教育观

人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作()。A、儿童观B、教育观C、人才观D、学生观

人才观,是指父母对儿童的本身及其发展的认识。

判断题目标性原则是指学前儿童社会性教育中,教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育,提高社会认识,又要指导儿童实践,把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来,使儿童的社会性得到发展。A对B错

判断题认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。A对B错

判断题儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。A对B错

判断题儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对B错

判断题随着他人概念的发展,在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分。A对B错

判断题道德意志是指对于行为规范及其意义的认识是人的认识过程在品德上的表现。A对B错

判断题学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。A对B错

单选题家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()。A价值观B儿童观C人才观D教育观

判断题儿童文学的三大母题是指:社会、父母和学校A对B错

判断题人才观,是指父母对儿童的本身及其发展的认识。A对B错

判断题儿童对父母的依恋是情绪。A对B错

单选题人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作()。A儿童观B教育观C人才观D学生观