单选题终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从（）开始。A20世纪40年代B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪70年代
单选题
终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从（）开始。
A
20世纪40年代
B
20世纪50年代
C
20世纪60年代
D
20世纪70年代
参考解析
解析：
暂无解析
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项目前期研究阶段的划分，下列正确的是：(A)规划，研究机会和项目建议书(B)机会研究，项目建议书和可行性研究(C)规划，机会研究，项目建议书和可行性研究(D)规划，机会研究，项目建议书，可行性研究，后评价
《全球气候观测系统（GCOS）计划》是由哪些组织发起的（）.A、世界气象组织（WMO）B、联合国教科文组织（UNESCO）的政府间海洋委员会（IOC.C、国际科学联盟理事会（ICSU）D、联合国环境规划署（UNEP）
多选题《全球气候观测系统（GCOS）计划》是由哪些组织发起的（）.A世界气象组织（WMO）B联合国教科文组织（UNESCO）的政府间海洋委员会（IOC.C国际科学联盟理事会（ICSU）D联合国环境规划署（UNEP）
多选题GCOS计划的发起单位包括（）.A联合国教科文组织（UNESCO）的政府间海洋委员会（IOC.BB.美国国家海洋和大气局（NOAC国际科学联盟理事会（ICSU）D联合国环境规划署（UNEP）
填空题国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的四个支柱——学会认知、学会做事、（）、（）