单选题下列标志中,属于数量标志的是()。A学生的性别B学生的年龄C学生的专业D学生的住址

单选题
下列标志中,属于数量标志的是()。
A

学生的性别

B

学生的年龄

C

学生的专业

D

学生的住址


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●已知基本表:学生(学号,姓名,性别,年龄,系名)选课(学号,课程号,成绩)要检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别,正确的语句是 (25) ,要检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩,正确的语句是 (26) 。(25) A.SELECT姓名,年龄,性别FROM学生WHERE AGE(SELECT 年龄FROM 学生WHERE 姓名 ="王华")B.SELECT姓名,年龄,性别FROM学生WHERE姓名="王华"C.SELECT姓名,年龄,性别FROM学生WHERE AGE(SELECT年龄WHERE姓名="王华")D.SELECT姓名,年龄,性别FROM学生WHERE AGE"王华"(26) A.SELECT 学生.姓名,选课.课程号,选课.成绩FROM学生WHERE学生 学号=课程.学号B.SELECT学生.姓名,选课.课程号,选课.成绩FROM选课WHERE学生.学号=课程.学号C.SELECT学生.姓名,选课.课程号,选课.成绩FROM学生,选课WHERE学生.学号=课程.学号D.SELECT学生.姓名,选课.课程号,选课.成绩FROM学生.学号

有如下SQL语句: SELECT班级名称,姓名,性别,年龄FROM班级,学生; WHERE班级.班级号=学生.班级号; AND姓名LIKE"李%"; ORDER BY学生.班级号 该语句的含义是( )。A.检索学生表中姓“李”的学生记录,并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄B.检索学生表中不是姓“李”的学生记录,并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄C.检索学生表中姓“李”的学生记录,按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄D.检索学生表中不是姓“李”的学生记录,按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

将“学生”表中,所有女学生的“年龄”加1,正确的语句是( )。A.UPDATE学生FOR年龄=年龄+1WHERE性别="女"B.UPDATE学生WHERE年龄=年龄+1ON性别="女"C.UPDATE学生SET年龄=年龄+1WHERE性别="女"D.UPDATE学生SET年龄=年龄+1FOR性别="女"

在由男学生组成的总体中,“性别”这个标志是可变标志。( )A.正确B.错误

下列标志中,数量标志是()。 A、文化程度B、学生出勤人数C、性别D、产品产量

已知基本表:学生(学号,姓名,性别,年龄,系名)选课(学号,课程号,成绩)要检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别,正确的语句是(25),要检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩,正确的语句是(26)。A.SELECT姓名,年龄,性别 FROM学生 WHERE AGE>(SELECT年龄 FROM学生 WHERE姓名=“王华”)B.SELECT姓名,年龄,性别 FROM学生 WHERE姓名:“王华”C.SELECT姓名,年龄,性别 FROM学生 WHERE AGE>(SELECT年龄 WHERE姓名=“王华”)D.SELECT姓名,年龄,性别 FROM学生 WHERE AGE>“王华”

将“学生”表中,所有女学生的“年龄”加l,正确的语句是( )。A.UPDATE学生FOR年龄=年龄+l WHERE性刚 =”女”B.UPI)ATE学生WHERE年龄一年龄十l ON性别 =”女”C.UPDATE学生SET年龄=年龄+1 WHERE性别 =”女”D.UPDATE学生SET年龄=年龄+l FOR.性别 =”女”

假如数据库中有“学生”表,结构如下、学生(学号,姓名,性别,班级,电话)那么,下列代码段的功能是( )。USE学生COUNTFOR性别=“男”TOshuLiang?“数量=”shuLiangUSE A、对学生按性别分类汇总B、统计所有学生的人数C、统计男学生的人数D、统计女学生的人数

有下列SQL语句:SELECT 班级名称,姓名,性别,年龄 FROM 班级,学生;WHERE 班级.班级号=学生.班级号; AND 姓名 LIKE"李%"; ORDER BY 学生.班级号该语句的含义是( )。A.检索学生表中姓“李”的学生记录,并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄B.检索学生表中不是姓“李”的学生记录,并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄C.检索学生表中姓“李”的学生记录,按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄D.检索学生表中不是姓“李”的学生记录,按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

在《学校标志设计》一课中,合适的教学活动是( )。A.教师设计,学生制作标志B.师生探究,学生自主设计标志C.教师提供设计范本,学生临摹D.学生直接模仿其他学校标志

设有学生实体Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,联系电话),其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息;“家庭成员,关系,联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。其中学生实体Students中的“家庭住址”是一个( )属性A.简单B.多值C.复合D.派生

下列标志中,属于数量标志的是()。A学生的性别B学生的年龄C学生的专业D学生的住址

几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

下列分组中属于按品质标志分组的是()A、在校学生按性别分组B、企业按职工人数规模分组C、职工按工资水平分组D、人口按年龄分组

设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A、姓名B、学号,姓名C、学号D、学号,姓名,年龄

几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,“学生成绩”是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

某学校的所有学生为一总体时,则学生的平均年龄就是()A、数量标志B、质量指标C、品质标志D、数量指标

个别对待原则应包括()A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况

设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A、性别B、学号,姓名C、学号D、学号,姓名,性别

几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

单选题几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()A品质标志B数量标志C标志值D数量指标

单选题个别对待原则应包括()A学生的年龄、性别特征B学生的年龄、性别、体质、健康状况C学生的训练水平D学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E学生的健康状况

单选题设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A姓名B学号,姓名C学号D学号,姓名,年龄

单选题设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A性别B学号,姓名C学号D学号,姓名,性别

单选题某学校的所有学生为一总体时,则学生的平均年龄就是()A数量标志B质量指标C品质标志D数量指标

单选题几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()A品质标志B数量标志C标志值D数量指标

单选题下列分组中属于按品质标志分组的是()。A人口按年龄分组B在校学生按性别分组C职工按工资水平分组D企业按职工人数规模分组