单选题细菌、放线菌和蓝藻等细胞与动植物细胞的主要区别在于（）A没有以生物膜为基础分化而成的核膜和细胞器B遗传信息量少，以一个环状DNA分子为载体C体积小、进化地位原始D分布广泛，对生态环境的适应性强
单选题
细菌、放线菌和蓝藻等细胞与动植物细胞的主要区别在于（）
A
没有以生物膜为基础分化而成的核膜和细胞器
B
遗传信息量少，以一个环状DNA分子为载体
C
体积小、进化地位原始
D
分布广泛，对生态环境的适应性强
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高中生物《原核细胞和真核细胞》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课安排学生在课前搜集关于水华形象的资料，课上分享。淡水水体富营养化会使得蓝藻生长过度，导致水华的产生，影响水质和水生动物的生活。教师提出问题：那蓝藻是一种什么样的生物呢?(二)新课讲授1.教师分别出示蓝藻细胞和植物细胞的亚显微结构图，让学生识图、辨认、归纳和总结。提问：(1)相较于植物细胞有成形的细胞核，蓝藻细胞有什么不同?(蓝藻细胞无成形的细胞核，无核膜，植物细胞有核膜为界限的细胞核。)(2)蓝藻细胞的细胞质中有什么结构?植物细胞的细胞质中有哪些结构?(蓝藻细胞的细胞质中只有核糖体，植物细胞的细胞质中有核糖体和线粒体等多种细胞器。)2.教师分别出示蓝藻细胞和细菌细胞的结构图，提问：二者在细胞结构上有何共同特点呢?(两者均没有以核膜为界的细胞核，是拟核。细胞器方面，只有核糖体一种细胞器。)3.教师总结：科学家根据细胞有无以核膜为界的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞。那蓝藻细胞、细菌细胞和植物细胞中，哪个是真核细胞?哪个又是原核细胞呢?(蓝藻细胞和细菌细胞为原核细胞，植物细胞为真核细胞。)4.教师提问：同学们总结原核细胞和真核细胞的区别与联系，完成下面的表格。(三)巩固提升蓝藻属于原核生物，它能不能进行光合作用呢?观察蓝藻模式图，谈发现。引导学生发现蓝藻虽然没有叶绿体，但是有藻蓝素和叶绿素，依旧可以进行光合作用。(四)小结作业小结：师生共同总结本节课所学知识。作业：开展调查活动，校园池塘水华发生的原因，并提出解决方案。【板书设计】【答辩题目解析】1.细胞都有细胞核吗?都有染色体吗?2.本节课的教学目标是什么?
“细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计如下：（1）课件展示细菌结构示意图，提问：细菌是由细胞构成的吗？它是单细胞生物，还是多细胞生物？（2）继续展示动植物细胞示意图，提问：在结构组成上，细菌与动植物的主要区别是什么？（3）展示其他几种细菌的显微照片，提问：细菌可能有哪些特殊结构？其功能分别是什么？让学生讨论，总结细菌细胞的结构和特点。（4）教师继续提问：根据细菌的细胞特点，能不能准确推测细菌的营养方式？（1）上述提问体现了课堂问题设计应遵循哪些原则？（10分）（2）结合材料，简要说明课堂提问的作用。（15分）
下列有关原核细胞与真核细胞的叙述．错误的是（ ）。A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B.它们都有染色体C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核D.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质
细菌、放线菌和蓝藻等细胞与动植物细胞的主要区别在于（）A没有以生物膜为基础分化而成的核膜和细胞器B遗传信息量少，以一个环状DNA分子为载体C体积小、进化地位原始D分布广泛，对生态环境的适应性强
下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是（）A、都有DNA和RNA，有核糖体，能够合成蛋白质B、都由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C、蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能D、二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核
今年5月以来，太湖部分水域蓝藻大面积发生，细菌等分解者也随之增加，水质迅速恶化，对太湖流域居民的生活造成了较大影响。蓝藻和细菌都属于原核生物，即它们的细胞内没有（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核
单选题下列没有细胞壁的细胞是（）A支原体B细菌C蓝藻D植物细胞