以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）。 A．操作法 B．练习法 C．探索法 D．讨论法
幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
合作学习可以促进小组成员()。 A.有益于学生情感的培养B.使学生学会交往与合作C.增强对学习的内在动机D.掌握知识和技能
幼儿学习数学的基本方法是()。 A、观察法B、演示法C、操作法D、讲授法
让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是A、角色扮演法B、讨论法C、移情训练法D、行为训练法
幼儿学习数学最基本的方法是( )。A.操作法B.游戏法C.讲解、演示法D.讨论法
教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。A.操作法B.探索法C.发现法D.自主学习法
教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（ ）。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法
可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（ ）。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法
（）是幼儿学习数学的基本方法。A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、试验法
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法
引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、交往学习B、合作学习C、互相学习D、科学学习
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法
对幼儿园精神环境予以评估的要素有（）。A、能否激发幼儿兴趣和内在学习动机B、是否能够经常满足幼儿的各种需要C、是否鼓励探索与创新D、是否促进幼儿自我意识发展
让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A、游戏法B、观察法C、操作法D、比较法
多选题对幼儿园精神环境予以评估的要素有（）。A能否激发幼儿兴趣和内在学习动机B是否能够经常满足幼儿的各种需要C是否鼓励探索与创新D是否促进幼儿自我意识发展
单选题引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A交往学习B合作学习C互相学习D科学学习
单选题以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）。A操作法B练习法C探索法D讨论法
单选题（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A操作法B游戏法C演示法D试验法
单选题教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。A讨论法B探索法C操作法D评价法
单选题在环境创设中幼儿自己发现问题，独立地解决问题，同时获得知识的方法是（）。A讨论法B探索法C操作法D评价法
单选题（）是幼儿学习数学的基本方法。A操作法B讲解演示法C游戏法D试验法
单选题可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（）。A讨论法B探索法C操作法D评价法
单选题（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A操作法B游戏法C演示法D试验法
单选题供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是()。A操作法B实验法C观察法D参观法
单选题幼儿学习数学的基础方法是（）。A游戏法B操作法C比较法D讲解演示法
单选题让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A游戏法B观察法C操作法D比较法
单选题对于成人学习效果最好的培训方法是（ ）。A小组讨论法B角色扮演法C观看影视法D阅读文献法E实际操作法