学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是( )。A．讨论法B．实验法C．实习作业法D．研究法
以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）。 A．操作法 B．练习法 C．探索法 D．讨论法
幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
幼儿学习数学最基本的方法是( )。A.操作法B.游戏法C.讲解、演示法D.讨论法
教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。A.操作法B.探索法C.发现法D.自主学习法
学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。A.讨论法B.实验法C.实习作业法D.研究法
在物理规律的教学中，创设便于发现规律的物理环境的方法是（ ）。A．复习旧知识法B．讲故事法C．问题讨论法D．举例法
教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（ ）。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法
可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（ ）。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法
学生在教师指导下经过自己思考探索所要掌握知识的方法叫（）。A、研究法B、讨论法C、实验法D、演示法
（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法。A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法
发现教学法，又称问题法或探索式教学法，让学生自己发现问题，自己回答并解决问题的一种方法。
在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。A、面谈法B、问卷法C、自我评价法D、讨论法
让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A、游戏法B、观察法C、操作法D、比较法
单选题在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。A情境法B比较法C讨论法D演示法
单选题学生在教师的指导下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法是（ ）。A讨论法B实验法C实习作业法D研究法
单选题以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（ ）。A操作法B练习法C探索法D讨论法
单选题在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。A面谈法B问卷法C自我评价法D讨论法
单选题学生在教师指导下经过自己思考探索所要掌握知识的方法叫（）。A研究法B讨论法C实验法D演示法
单选题（）是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A操作法B游戏法C演示法D试验法
单选题在教学方法的设计中，以下属于语言性教学方法的是（）。A演示法B观察法C讨论法D操作法
单选题教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。A讨论法B探索法C操作法D评价法
单选题可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（）。A讨论法B探索法C操作法D评价法
单选题关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是()。A是对环境质量的评价B包括对幼儿适应环境的评价C包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价D只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况
单选题供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是()。A操作法B实验法C观察法D参观法
单选题让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A游戏法B观察法C操作法D比较法