用测回法对某一角度观测4测回,第3测回零方向的水平度盘读数应配置为()左右。
在儿童学习语言过程中的“电报句语言”阶段是指()。 A 双词阶段B 复杂句阶段C 单词阶段D 简单句阶段
下列可以体现工程质量水平最终成果的阶段为（ ）。 A.可行性研究报告阶段B.设计阶段C.施工阶段D.验收阶段
三调成果检查制度，下面哪句话是正确的（）A、“区级调查、市级抽检”，分阶段开展成果检查B、“区级调查、区级自检”，分阶段开展成果检查C、“区级自检、市级抽检”，分阶段开展成果检查D、“区级自检、市级复检”，分阶段开展成果检查
用某一经纬仪测量水平角，一测回观测中误差为±15″欲使测角精度达到±5″，需要测（）个测回。
可交付成果是：（）A、做项目的目的B、在某一过程、阶段或项目完成时，必须产出的任何独特并可核实的产品、成果或服务C、项目完成时必须产出的复合项目目标的规范D、项目目标的可测量结果
学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。A、学习效率B、学习动机C、学习收获D、学习原则
基线的作用是把各阶段的开发工作划分得更加明确，便于检查与确认阶段成果。因此，基线可以作为项目的一个（）。
（）测试是了解受试者学习第二语言的潜在能力即所谓能力倾向如何的一种测试。
用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为90°左右。
试以我国某一特大城市为例，分析城市化的近域推进过程。
测设的基本工作是（）A、测设已知水平距离B、测设某一直线的方位角C、测设已知的水平角D、测设已知高程E、测设某一直线的坡度
（）主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习的成果。
（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。
语言测试借助于（）来推断受试者掌握该语言的知识和能力。A、不定量描述B、定量描述C、学习者学习效果
哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？A、范例B、问题C、建议D、指南
i+1表示（）。A、学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B、学习者现阶段的语言水平C、远超出学习者现阶段的语言水平
单选题检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容的测试叫作（ ）测试。A学能B成绩C水平D诊断
单选题学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。A学习效率B学习动机C学习收获D学习原则
判断题水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。A对B错
单选题可交付成果是：（）A做项目的目的B在某一过程、阶段或项目完成时，必须产出的任何独特并可核实的产品、成果或服务C项目完成时必须产出的复合项目目标的规范D项目目标的可测量结果
单选题i+1表示（）。A学习者下一阶段应达到的语言结构的水平B学习者现阶段的语言水平C远超出学习者现阶段的语言水平
问答题试以教师的终身学习为例，说明如何实现创新性学习。
填空题用某一经纬仪测量水平角，一测回观测中误差为±15″欲使测角精度达到±5″，需要测（）个测回。
填空题（）主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习的成果。
单选题哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？A范例B问题C建议D指南
填空题（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。