判断题从策到决的心理转换，不是需要更多的知识，而是需要更大的胆识。A对B错
判断题
从策到决的心理转换，不是需要更多的知识，而是需要更大的胆识。
A
对
B
错
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解析：
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解放思想不是一句堂皇的口号，不是一曲浪漫的旋律。它需要直面更多的难题，____。填入横线上最恰当当的是（ ）。A．需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格，需要承受更多的风险，需要付出更多的代价B．需要承受更多的风险，需要锐气和胆识，需要付出更多的代价，需要实事求是的科学品格C．需要承受更多的风险，需要付出更多的代价，需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格D．需要付出更多的代价，需要承受更多的风险，需要锐气和胆识，需要实事求是的科学品格
接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，A、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。B、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。C、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。D、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
单选题接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，A不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。B不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。C是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。D是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
单选题果断及时决策，就是要靠高素质领导人提供一个中介、努力促成从策到决的（）。A心理转换B心理差异C心理断裂D以上选项都不正确