集体美术教育中手工活动教育目标是()。 A、能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动B、体验手工活动的乐趣，能够积极投入手工活动C、初步尝试不同手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯D、学习使用手工技能
“手工劳动,自给自足”,主要描述的是()。 A、传统农业B、立体农业C、精准农业D、现代农业
属于立体手工活动的是()。 A、折纸B、剪贴C、染纸D、粘贴
()是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。 A.泥塑活动B.折纸C.厚纸制作D.废旧材料制作
泥塑是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动,是我国民间传统的手工活动之一,其特点是利用几何形造型。() 此题为判断题(对，错)。
泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童的立体手工活动主要包括()。 A、泥塑B、折纸C、厚纸制作D、废旧材料及果蔬等的制作
不属于学前儿童立体手工活动的是（）A折纸B染纸C废旧材料制作D果蔬制作
学前儿童的立体手工活动主要有（）、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。A对B错
下面是立体表达模型中，手工工具的是（） ①锯割工具 ②刨削工具 ③钻削和锉削工具 ④手工电磨机 ⑤电线锯 ⑥铣床、钻床A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤⑥
粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（）A、实用性手工活动B、科技性手工活动C、平面手工活动D、立体手工活动
下列不属于立体构成分类中的是（）。A、2.5维立体构成B、全立体构成C、面的构成D、块立体构成
以下属于艺术教育的有（）。A、绘画活动B、欣赏活动C、探索发现活动D、手工活动E、唱歌活动
学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。A、游戏法B、操作法C、直观法D、发现法
以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。A、初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料B、通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐C、了解纸的性质D、能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮
单选题粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（）A实用性手工活动B科技性手工活动C平面手工活动D立体手工活动
填空题（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
判断题学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。A对B错
单选题以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。A初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料B通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐C了解纸的性质D能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮
单选题根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A立体B剪纸C折纸
单选题不属于学前儿童立体手工活动的是（）A折纸B染纸C废旧材料制作D果蔬制作
填空题学前儿童的立体手工活动主要有（）、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
单选题根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A立体B剪纸C折纸
多选题以下属于艺术教育的有（）。A绘画活动B欣赏活动C探索发现活动D手工活动E唱歌活动