单选题(),指的是更多地意识到自己的想法、感受、行为和自己对他人的影响。A领悟B倾听C觉察D探索

单选题
(),指的是更多地意识到自己的想法、感受、行为和自己对他人的影响。
A

领悟

B

倾听

C

觉察

D

探索


参考解析

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相关考题:

体工作时期的目标包括() A、了解团体的目标和结构B、觉察自己与他人的感受和行为C、觉察有效的社会行为D、巩固习得的适应行为

下列各项表述,( )不表现幼儿语音意识的产生。A.对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B.能比较稳定地、正确地叫爸爸C.评价他人的发音,追求自己发音准确D.意识到同音字有不同意义

自我中心现象表现为( )。(A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要(B)缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法(C)善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人(D)具有物主意识,缺乏与他人分享意识

在某成长小组中,组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还出现个别组员为获得更多的支持,出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见,认真了解和把握发言者的用意与感受,不时点头,鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有()。A:情绪转移法B:专注与倾听C:积极给予回应D:适当自我表露E:鼓励组员相互表达

下列各项表述,()不表现幼儿语音意识的产生。A对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B能比较稳定性地、正确地叫爸爸C评价他人的发音,追求自己发音准确D意识到同音字有不同意义

个案社会工作中,真诚是指把自己的感受和想法以直接了当的方式向他人坦露和表白。

下面不符合良好亲子沟通原则的是()A、诚恳地用语言表达父母自己的感受B、运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法C、不逼迫孩子说他不愿说的事情D、对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

在学习生活过程中,为避免光环效应影响他人对自己或自己对他人的认识,应注意以下哪些方面()A、不要过早地对新的老师、同学做出评价,要尽可能地与老师、同学进行多方面的交往,促进相互间的深入了解B、及时注意自己是否全面地看待了他人,特别是对有突出优点或缺点的老师与同学C、在与他人交往时,不要过分在意他人是怎样评价自己,要相信自己一定会获得他人的认可和理解D、注意做好自己应该做好的每一件小事,特别要注意处理发好可能会给自己的形象造成较大影响事情E、要敢于展示自己,让更多的人了解自己的优点和长处,同时,也尽可能让他人了解自己的缺点

教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。A、拒绝倾听B、虚假地倾听C、错误地倾听D、片面地倾听

()是指个体把有关自己个人的信息告诉他人,与他人共享自己内心的感受和信息。A、情感探索B、人际沟通C、自我暴露D、情感交流

有利于来访者探索改变、尝试行为的心理感受是()A、感到自己有力量改变B、对自己的行为有良好的预期C、感到自己能操控自己D、提供自我资料

下面()是正确的倾听他人的方式.A、表达自己B、尽量占主导地位C、思维跳跃D、体察对方感受

概括总结的目的是()A、有助于倾听、表达自己的兴趣、鼓励更多想法、保持中立。B、将偏离主题的谈话拉到正确的轨道上。C、让其他人参与到沟通当中。

单选题下面不符合良好亲子沟通原则的是()A诚恳地用语言表达父母自己的感受B运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法C不逼迫孩子说他不愿说的事情D对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

单选题()是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知。A自我控制B自我认知C自我评价D自我体验

单选题下面()是正确的倾听他人的方式.A表达自己B尽量占主导地位C思维跳跃D体察对方感受

多选题有利于来访者探索改变、尝试行为的心理感受是()A感到自己有力量改变B对自己的行为有良好的预期C感到自己能操控自己D提供自我资料

单选题“教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。A拒绝倾听B虚假地倾听C错误地倾听D片面地倾听

单选题()是指个体把有关自己个人的信息告诉他人,与他人共享自己内心的感受和信息。A情感探索B人际沟通C自我暴露D情感交流

单选题概括总结的目的是()A有助于倾听、表达自己的兴趣、鼓励更多想法、保持中立。B将偏离主题的谈话拉到正确的轨道上。C让其他人参与到沟通当中。

单选题(),指的是更多地意识到自己的想法、感受、行为和自己对他人的影响。A领悟B倾听C觉察D探索

多选题在学习生活过程中,为避免光环效应影响他人对自己或自己对他人的认识,应注意以下哪些方面()A不要过早地对新的老师、同学做出评价,要尽可能地与老师、同学进行多方面的交往,促进相互间的深入了解B及时注意自己是否全面地看待了他人,特别是对有突出优点或缺点的老师与同学C在与他人交往时,不要过分在意他人是怎样评价自己,要相信自己一定会获得他人的认可和理解D注意做好自己应该做好的每一件小事,特别要注意处理发好可能会给自己的形象造成较大影响事情E要敢于展示自己,让更多的人了解自己的优点和长处,同时,也尽可能让他人了解自己的缺点

单选题教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的()。A拒绝倾听B片面地倾听C虚假地倾听D错误地倾听

单选题自我中心现象表现为()。A只关注个人的需求而不考虑他人的需要B缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D具有物主意识,缺乏与他人分享意识

单选题下列各项表述,(  )不是幼儿语音意识产生的表现。A对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B能比较稳定性地正确地叫爸爸C评价他人的发音,追求自己发音准确D意识到同音字有不同意义

单选题(),引导来访者对自己的想法、情感或者行为的深层含义进行思考。A针对想法的开放式提问B针对领悟的开放式提问C针对情感的开放式提问D针对想法的封闭式提问

判断题个案社会工作中,真诚是指把自己的感受和想法以直接了当的方式向他人坦露和表白。A对B错

单选题幼儿自我中心思维的表现是(  )。A只关注个人的需求而不考虑他人的需要B缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D具有物主意识,缺乏与他人分享意识