在学生学业成就评价实施过程中重视档案袋等新兴评价方式应用的同时,可以忽视书面检测、师生交流等传统评价方式。() 此题为判断题(对，错)。
学生学业成就评价中用得最多的评价工具是( )A.测验B.作业C.考查D.考核
学生的学业成就评价不包括( )A.认知评价B.学习行为评价C.情感、态度和价值观评价D.动作技能评价
对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和教师自编测验。
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。A.标准化成就测验B.教师自编测验和问卷测验C.标准化成就测验和教师自编测验D.认知测验和能力测验
根据教学评价的处理方式不同，可将教学评价分为（ ）A.相对性评价和绝对性评价 B.准备性评价、形成性评价和总结性评价C.外部评价和内部评价 D.标准化学业成就测验和教师自编测验
选拔性考试一般是典型的( )A.教师自编测验B.标准化学业成就测验C.标准参照评价D.常模参照评价
教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验
判断题学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施、评价和反馈四个阶段。A对B错
判断题素质测评是对人员潜在素质和能力进行测试、评价的方法，常用的测评方法包括能力测验、个性测验和职业兴趣测验等。A对B错
判断题在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。A对B错
填空题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的评价手段是____测验和教师自编测验。
判断题提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价。A对B错
单选题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。A教师随堂评价B教师自编测验C案卷分析D课堂提问测验
单选题(2014广西)学生学业成就评价中用得最多的评价工具是()。A测验B作业C考查D考核
判断题在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。A对B错
判断题所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。A对B错
判断题对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。A对B错
判断题新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。（）A对B错
填空题对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。
判断题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。A对B错