()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。 A、教学目的B、教育方针C、教育目的D、培养目标
（ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标
教育机构中的教育实施机构主要指() A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校
教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。 （ ）
教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_____。
()是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定,是各级各类学校必须遵循的总要求。 A、培养目标B、教学目标C、教育目的
教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的__________。
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
（ ）是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。
学校教育制度简称__________，它是指一个国家各级各类学校的__________。
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A对B错
教育机构中的教育实施机构主要指（）A各级各类教育行政机构B学校内的管理机构C教育管理机构D各级各类学校
（）是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求：A、培养目标B、教育目的C、教育目标D、课程与教学目标
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A、教育方针B、教育目的C、教学目标D、培养目标
教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
判断题培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A对B错
单选题教育机构中的教育实施机构主要指（）A各级各类教育行政机构B学校内的管理机构C教育管理机构D各级各类学校
单选题（）是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求：A培养目标B教育目的C教育目标D课程与教学目标
单选题（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A教育方针B教育目的C教学目标D培养目标