判断题观察的客观性是指“观察时说真话”。A对B错

判断题
观察的客观性是指“观察时说真话”。
A

对

B

错

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教育观察研究具哪那些特点()。 A、观察的目的指向性B、观察环境的自然性C、观察过程的间接性D、观察主体的能动性和观察结果的客观性
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教育观察研究具有的特点() A、观察的目的指向性B、观察环境的操作性C、观察主体的能动性D、观察结果的客观性
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Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置
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语文教学的目标包括:() A.做真人，说真话。B.重视交流。C.有兴趣，有乐趣，有自信心。D.留心观察，善于发现，珍视感受，有创意地表达。
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在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。() 此题为判断题(对，错)。
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新课程标准关于作文教学的要求包括() A.有兴趣，有乐趣，有自信心B.重视交流C.做真人，说真话D.观察，发现，感受，表达
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Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于( )。A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置
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珠宝店丢了一枚金戒指，店主怀疑是甲乙丙丁四个店员中某些人干的。隔离询问时，甲:“不是我偷的。”乙说:“是丁偷的。”丙说:“是乙偷的。”丁说:“我肯定没偷。"最后证实四个人中只有一个人说了真话。由此可知( )。A.丁说的是真话，事实是甲偷的B.甲说的是真话，事实是丁偷的C.乙说的是真话，事实是甲偷的D.丙说的是真话，事实是乙偷的
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甲、乙互相揭发,甲说,乙说的是假话。乙说,甲说的是假话。则以下一定正确的是?A.甲说真话,乙说假话。B.如果甲说假话,那么乙说真话。C.要么甲说真话,要么乙说假话。D.甲和乙都说真话。E.甲和乙都说假话。
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某商场失窃。员工甲、乙、丙、丁涉嫌被拘审。甲说:“是丙作的案。”乙说:“我和甲、丁三人中至少有一个作案。”丙说:“我没有作案。”丁说:“我们四人都没作案。”如果四人中只有一个说真话,则可推出以下哪项结论?A.甲说真话,作案的是丙B.乙说真话,作案的是乙C.丙说真话,作案的是甲D.丙说真话,作案的是丁E.丙说真话,作案的是甲
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研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（）A观察方法B观察设计C观察内容D观察指标
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在运用观察法进行教育研究时要注意（）A、善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应B、注意观察与分析相结合C、坚持观察的客观性D、做好观察前的准备工作
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观察的客观性是指“观察时说真话”。
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观察指标的客观性是指所选择的指标应能反映（）又要符合（），并能通过一定的观察方法获得有关材料。
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简要说明如何减少观察的误差，以保证观察的客观性和准确性。
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观察渗透理论说明观察完全是主观的么？如何保证观察的客观性？
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询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）A、观察舌的运动B、观察喉的情况C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化D、观察软腭情况E、观察唇的情况
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为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。
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如何保证观察的客观性
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俗话说：耳听为虚，眼见为实，这说明观察的特点之一（）A、观察的综合性B、观察的客观性C、观察的直接性D、观察的敏感性
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问答题观察渗透理论说明观察完全是主观的么？如何保证观察的客观性？
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单选题俗话说：耳听为虚，眼见为实，这说明观察的特点之一（）A观察的综合性B观察的客观性C观察的直接性D观察的敏感性
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单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹，配"和"内、贝"，目的是（）。A观察发音时软腭的运动B观察有无鼻音或鼻漏音C观察舌的状态D观察颌的位置E观察唇的状态
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多选题教育观察研究具哪些特点（）。A观察的目的指向性B观察环境的自然性C观察过程的间接性D观察主体的能动性和观察结果的客观性
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问答题为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。
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