单选题3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（ ）。A他不会评价自己的行动B他在行动前缺乏明确目的C自我意识还未形成D不知道该怎么回答成人
单选题
3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（ ）。
A
他不会评价自己的行动
B
他在行动前缺乏明确目的
C
自我意识还未形成
D
不知道该怎么回答成人
参考解析
解析：
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某班有一位同学做了好事没留下姓名，他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时，他们分别这样说：甲：这件好事不是我做的。乙：这件好事是丁做的。丙：这件好事是乙做的。丁：这件好事不是我做的。这四人中只有一人说了真话，请你推出是谁做了好事?A．甲B．乙C．丙D．丁
他曾向王安石求教经书，两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败，许多人都极力摆脱与王安石的关系，他却一如既往地对待老师。王安石去世时，他还做了道场哭祭老师；他博学多才，著有《陶山集》14卷，皆传于世。请问他是谁？
面对父母发生冲突时，正确引导孩子的说法是：（）A、“我认为应该这样做，是因为这能让全家人多一点时间休息。”B、“你这个人真没良心!”C、“我相信你这样做是为了大家好。”D、“我的意见不会有错，你们要都接受。”
他是个幽默诙谐的词人，而且多才多艺，尤其是擅长书法。虽然做过太子的师傅，也做了几年宰相。但是他的政治才能却非常的平庸荒唐，身为南唐三朝元老，拉帮结派的事做了不少，却没有受到多太的惩罚。请问他是谁？
“娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。
问答题他是个幽默诙谐的词人，而且多才多艺，尤其是擅长书法。虽然做过太子的师傅，也做了几年宰相。但是他的政治才能却非常的平庸荒唐，身为南唐三朝元老，拉帮结派的事做了不少，却没有受到多太的惩罚。请问他是谁？
单选题从前有一个人，坐船过河的时候一不小心把剑掉进了水里。他马上在船身做了一个记号，别人很不理解，就问他：“你为什么要在船上做记号呢？”他说：“这样我下船的时候就能够根据这个记号找到我的剑了。”A他要按照记号找船B别人让他划记号C他把剑丢在水里了D他不小心划的
问答题他曾向王安石求教经书，两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败，许多人都极力摆脱与王安石的关系，他却一如既往地对待老师。王安石去世时，他还做了道场哭祭老师；他博学多才，著有《陶山集》14卷，皆传于世。请问他是谁？
单选题一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（）A孩子不会爱惜艺术作品B孩子没有养成良好的习惯C艺术对孩子来说没有什么价值D艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身
问答题“娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。
单选题吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。A向孩子说明做这件事的意义和好处B随便，做不做都行C坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做