问答题数学天才=数学教师？ 陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。 他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效呆不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。 为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个小人书摊，没有工商许可证，他就将大学毕业证文凭摆了出来，但仍不忘记：但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。 陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？根据材料分析一个合格的教师应具备的知识素养。
问答题
数学天才=数学教师？ 陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。 他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效呆不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。 为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个小人书摊，没有工商许可证，他就将大学毕业证文凭摆了出来，但仍不忘记：但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。 陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？
根据材料分析一个合格的教师应具备的知识素养。
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青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最能支持上述论证的成立?（ ）A．青春中学的数学教师都是男教师B．青春中学的男教师中有些是教数学的C．青春中学的数学教师中有些是男教师D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
：数学系的学生也学了不少文科课程，王颖是数学系的学生，所以她也学了不少文科课程。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似？（ ）A．数学系的学生都学《哲学原理》这门课程，小马是数学系的一名学生，所以她也学习数学这门课程B．哲学系的教师写了许多哲学方面的论文，老张是哲学系的一名教师，所以他也写过许多哲学方面的论文C．所有的旧房子需要经常维修，这套房子是新的，所以不需要经常维修D．这个学习小组的成员多数是女学生，王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生
青春中学的一些数学教师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最能支持上述论证的成立？( )A．青春中学的数学教师都是男教师B．青春中学的男教师中有些是教数学的C．青春中学的数学教师中有些是男教师D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
使用如下三个数据库表： 学生(学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，班级C(8)) 课程(课程编号C(8)，课程名称C(20)) 成绩(学号C(8)，课程编号C(8)，成绩N(5，1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩，要求信息中包括学生姓名和成绩，并按成绩由低到高的顺序排列，下列语句正确的是（ ）。A. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASCB. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASCC. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； GROUP BY成绩．成绩ASCD. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC
四、演绎推理：共10题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的。不容置疑的。要求你根据这段陈述。选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第 81 题 青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男老师取得了硕士学位。以下哪项为真，最能支持上述论证的成立?（ ）A．青春中学的数学教师都是男教师B．青春中学的男教师中有些是教数学的C．青春中学的数学教师中有些是男教师D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
下列推理中正确的一项是：( )A.如果堵车，那么他将迟到。现在他迟到了，所以堵车了。B.某中学的一些数学教师获得了硕士学位，这中学的数学教师都是男教师，所以，有些男教师取得了硕士学位C.只有小李预言的现象发生了，才能说明他的理论是正确的。现在这个现象发生了，所以他的理论是正确的D.有些爱唱歌的人也爱跳舞，小红爱唱歌，所以也爱跳舞
青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最支持上述论证的成立（）A、青春中学的数学教师都是男教师B、青春中学的男教师有些是教数学的C、青春中学的数学老师中有些是男教师D、有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）A、数学教学设计能力B、数学教学实施能力C、数学想象能力D、数学创新能力
数学天才=数学教师？陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效呆不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个小人书摊，没有工商许可证，他就将大学毕业证文凭摆了出来，但仍不忘记：但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？你认为怎样才能做一个优秀的教师。
数学天才=数学教师？ 陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。 他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效呆不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。 为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个小人书摊，没有工商许可证，他就将大学毕业证文凭摆了出来，但仍不忘记：但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。 陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？根据材料分析一个合格的教师应具备的知识素养。
单选题数学教员指定一些修读微积分课程的学生参加由学生自己组织的研讨班。由于参加研讨班的学生比未参加研讨班的学生在该门课中获得了较高的结业平均成绩，数学系把取得微积分优异成绩的结果归功于参加研讨班。上述数学系的推理基于以下哪项假设？（ ）A对于上大课的教师而言，微积分是难教的科目B参加研讨班的学生不比那些未参加研讨班的学生有更好的基础或者更大的学习动力C参加微积分研讨班所花费的时间不会对参加者在其他课程上的成绩有显著的不利影响D少数参加研讨班的学生计划修读所有比微积分更高级的数学课程
单选题“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。A犯了“小项扩张”的逻辑错误B是有效的C犯了“四概念”的逻辑错误D犯了“中项不周延”的逻辑错误
问答题数学天才=数学教师？陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效呆不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个小人书摊，没有工商许可证，他就将大学毕业证文凭摆了出来，但仍不忘记：但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？你认为怎样才能做一个优秀的教师。
单选题新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）A数学教学设计能力B数学教学实施能力C数学想象能力D数学创新能力
单选题青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最支持上述论证的成立（）A青春中学的数学教师都是男教师B青春中学的男教师有些是教数学的C青春中学的数学老师中有些是男教师D有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
问答题数学天才=数学教师？陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效呆不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个小人书摊，没有工商许可证，他就将大学毕业证文凭摆了出来，但仍不忘记：但仍不忘记研究他的猜想。后来母校认为原先对他的分配是一个失误。很可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——结果他成为了我国著名的数学家。陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？根据材料分析科学家与数学教师的区别。
单选题老李是南方中学的特级数学教师，他担任高二年级的数学教学工作.也是泼校数学教研室主任。老李的行政职务是( )A数学教师B教师C教研室主任D特级教师