接近联想是借助自身经验中两事物或多事物在时间、空间、因果等关系方面的接近性,由一事物而连带想起另一事物的思维方式。() 此题为判断题(对，错)。
教师资格考试试卷二:人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得
有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（ ）。A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激比较D．行为强化
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化
有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（ ）。A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化
个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。这就是（ ）A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激混淆D.刺激类同
（）是指由于某种事物而想起其他相关事物的一种思维活动。A、想象B、情感C、联想D、心理
（）联想是指大脑受到刺激后会自然地想起这一刺激相类似的动作、经验、人或事物。A、类似B、对比C、因果D、对称
对称联想是指人想起与外来刺激完全相反的经验、动作或事物，亦可说是逆反法则在联想中的作用。
相关联想是指人会想起在时间或空间上与某一事物有内在联系或同时出现的其他事物。
联想和联觉是一个意思，都是由一种事物的经验想起另一种事物的经验。
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）A、消退B、泛化C、分化D、同化
提出“人是理性的动物”，主张相类似的事物应该受到相类似的对待，不相同的事物应该依据它们的不同而予以不相同的对待思想家是：（）A、伯纳狄克特•斯宾诺莎B、约翰•利尔本C、亚里士多德D、让•雅克•卢梭
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（ ）A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化
有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象，巴甫洛夫称之为（）A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）。A、泛化B、获得C、强化D、分化
大脑受到某种刺激后，自然联想到同这一刺激相似的概念、经验、动作或事物是（）。A、相似联想B、接近联想C、对比联想D、因果联想
判断题相关联想是指人会想起在时间或空间上与某一事物有内在联系或同时出现的其他事物。A对B错
单选题大脑受到某种刺激后，自然联想到同这一刺激相似的概念、经验、动作或事物是（）。A相似联想B接近联想C对比联想D因果联想
单选题通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（）A消退B泛化C分化D同化
判断题对称联想是指人想起与外来刺激完全相反的经验、动作或事物，亦可说是逆反法则在联想中的作用。A对B错
单选题（）是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。A接近联想B对比联想C相似联想D飞跃联想
判断题联想和联觉是一个意思，都是由一种事物的经验想起另一种事物的经验。A对B错
单选题有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（ ）A刺激分化B刺激比较C刺激泛化D行为强化
单选题有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）A刺激泛化B刺激比较C刺激分化D行为强化
判断题相似联想相似联想是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。A对B错