教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的感性认识。() 此题为判断题(对，错)。
对个别学生的教育（ ）。A．就是要靠班主任B．就是要靠集体活动来教育C．是同集体教育相辅相成的D．主要是对较差学生的教育工作
班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠力量。( )
教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明()。A.教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B.教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C.教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D.教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E.以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育
做好先进生的教育工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。（ ）
搞好班主任工作的基础是() A. 了解学生B. 掌握班主任工作规律C. 提高班主任自身素质D. 搞好班级教育工作
入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是()。 A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识
教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。 A.教育心理学 B.教育学C.学科教学法 n义务教育法E.教育法
班主任教育工作的重点应该放在()上。A.阶段性教育活动B.日常性教育活动C.课外教育活动D.校外教育活动
企业活动就是从事的这些活动，它是随着时代不断发展的。
法国的总督学的任职条件包括（）。A、至少有博士学位B、具有丰富的专业知识和很高的专业能力C、熟悉教育工作，能够从事教学和其他教育工作D、熟悉教育体制及其营运情况
教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）A、教育认识B、理性认识C、感性认识D、直接经验
班主任的职业压力主要体现在以下几个方面（）A、教学业绩的压力B、社会对班主任的教育工作要求高C、班主任工作负荷重D、班主任在教育工作中面临的人际关系复杂
对个别学生的教育（）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作
班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。
班主任的个性影响力不取决于（）。A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C、自身对教育工作的情感体验D、高度发展的控制自己的能力
搞好班主任工作的基础是（）。A、了解学生B、掌握班主任工作规律C、提高班主任自身素质D、搞好班级教育工作
随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。
人类发展主要依靠（）。A、本能B、学习C、直接经验D、教育E、文化传递F、成熟
班主任工作中的个别教育工作的教育对象是（ ）A、优等生B、后进生C、全体学生D、中等生
多选题班主任的职业压力主要体现在以下几个方面（）A教学业绩的压力B社会对班主任的教育工作要求高C班主任工作负荷重D班主任在教育工作中面临的人际关系复杂
多选题人类发展主要依靠（）。A本能B学习C直接经验D教育E文化传递F成熟
单选题对个别学生的教育（）。A就是要靠班主任B就是要靠集体活动来教育C是同集体教育相辅相成的D主要是对较差学生的教育工作
单选题教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）A教育认识B理性认识C感性认识D直接经验
判断题班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。A对B错
单选题班主任工作中的个别教育工作的教育对象是（ ）A优等生B后进生C全体学生D中等生
填空题随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。
单选题搞好班主任工作的基础是（）。A了解学生B掌握班主任工作规律C提高班主任自身素质D搞好班级教育工作