最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王阳明
中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明
以下谁的观点是“知行合一”？（）A、严复B、孔子C、荀子D、王阳明
（）创作了《周易本义》。A、朱熹B、王阳明C、严复D、孔子
中国古代一思想家认为“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”他可能是（）A、孔子B、董仲舒C、朱熹D、王阳明
中国古代某思想家说：“求诸心而得，虽其言之非出于孔子者，亦不敢以为非也；求诸心而不得，虽其言之出于孔子者，亦不敢以为是也。”该思想家是（）A、董仲舒B、朱熹C、王阳明D、李贽
在中国古代，有着“三不朽”的人格思想，所谓“三不朽”是指立德、立言和（）。A、立功B、立品C、立廉D、立勤
下列不属于重义轻利观的是（）A、孔子；B、孟子；C、王阳明；D、韩非子
在中国古代最早采用10分制的方法来量化被测评人的素质（）。A、朱熹B、王阳明C、许衡D、程颐
《周易本义》是（）的作品。A、王阳明B、朱熹C、严复D、孔子
关于中国古代伦理观念中的“三不朽”，下列选项正确的是（）。A、立德B、立功C、立言D、立志
中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。
曾作为我国古代科举考试标准的四书的编撰者是（）。A、孔子B、孟子C、朱熹D、王阳明
“知行合一”是（）的观点。A、荀子B、孔子C、严复D、王阳明
中国古代男子的“三不朽”不包括（）。A、立德B、立功C、立志D、立言
下列哪个人物被后人尊称为素王？（）A、王阳明B、孟子C、释迦牟尼D、孔子
中国古代男子“三不朽”不包括的内容是（）。A、立德B、立政C、立功D、立言
“贪官酷吏，肆虐为奸；民为困穷，恣肆交作”等现实问题归因为“良知之学不明”的中国古代思想家是（）A、孔子B、朱熹C、王阳明D、顾炎武
单选题最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。A孔子B孟子C董仲舒D王阳明
单选题在中国古代，有着“三不朽”的人格思想，所谓“三不朽”是指立德、立言和（）。A立功B立品C立廉D立勤
单选题中国古代一思想家认为“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”他可能是（）A孔子B董仲舒C朱熹D王阳明
单选题中国古代某思想家说：“求诸心而得，虽其言之非出于孔子者，亦不敢以为非也；求诸心而不得，虽其言之出于孔子者，亦不敢以为是也。”该思想家是（）A董仲舒B朱熹C王阳明D李贽
单选题《周易本义》是（）的作品。A王阳明B朱熹C严复D孔子
单选题我国伦理史上有三不朽之说，是由春秋时鲁国大夫叔孙豹提出。据说，我国历史上能够做到三不朽的只有两个半人，分别是孔子、王守仁和曾国藩（半个）。下列不属于三不朽的是（）。A立身B立德C立功D立言
单选题下列哪个人物被后人尊称为素王？（）A王阳明B孟子C释迦牟尼D孔子
单选题“知行合一”是（）的观点。A荀子B孔子C严复D王阳明
单选题在中国古代最早采用10分制的方法来量化被测评人的素质（）。A朱熹B王阳明C许衡D程颐