单选题让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于（）APACE技术B传统刺激C阻断去除法D功能重组法E实用交流能力训练法
单选题
让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于（）
A
PACE技术
B
传统刺激
C
阻断去除法
D
功能重组法
E
实用交流能力训练法
参考解析
解析：
功能重组法就是让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础，比如通过加强形象化的种种方法，有可能将记忆策略教给患者；而A、B、C、E都不属于这种方法，故选择D。
相关考题：
训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是( )A.传统刺激法B.阻断去除法C.功能重组法D.代偿手段的利用和训练E.PACE技术
让患者充分利用残存的语言功能并结合日常生活反复操作，反复强化，学会一些实用的、基本的、适合自身水平的交流技术，这种训练方法称为A、Schuell刺激法B、补偿技术C、阻断去除法D、功能重组法E、集体训练法
训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（）A、传统刺激法B、阻断去除法C、功能重组法D、代偿手段的利用和训练E、PACE技术
患者，女性，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征（+）。该患者进行言语训练，下列不属于刺激促进法的是（）A、传统刺激法B、系统间重组法C、系统内重组法D、PACE技术E、代偿手段的利用和训练F、阻断去除法
单选题训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（）A传统刺激法B阻断去除法C功能重组法D代偿手段的利用和训练EPACE技术
单选题让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种语言训练的方法是（）A传统刺激法B阻断去除法C功能重组法D代偿手段的利用和训练EPACE技术