个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（ ）的观点。A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论
请教教师资格考试:持个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的 持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。()A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论
教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展，这是何种理论的观点()。A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要与人的发展统一论D、文化本位论
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论
持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_____的观点。（ ）A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论
西方文化强调通过斗争来解决矛盾，中国文化则主张通过调和来化解矛盾。
中国文化强调以群体为本位，追求“和谐”、“保守”。因此，360︒考核方法并不适合中国的企业。
梁漱溟在《中国文化要义》一书中，认为中国传统是一个（）的社会。A、个人本位B、国家本位C、伦理本位D、家族本位
关于宗白华对文化的观点，不包括（）。A、西方文化崇尚力量B、中国文化以中庸柔和为美C、中国艺术是中国文化史最中心、对世界最有贡献的一个方面D、重建中国文化精神，最重要的是从社会制度改革入手
根据胡适的观点，文化调和融通论是和“中国文化本位”相冲突的。
人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A、个人本位论B、国家本位论C、社会本位论D、文化本位论
20世纪30年代的中西文化争论的代表性事件是（）。A、《中国本位的文化建设宣言》的发表B、《试评所谓‘中国本位的文化建设’》的发表C、《中国文化之出路》的发表D、《甲中文化宣言》的发表
胡适对于西方文化的态度是（）A、完全是先进的、文明的。B、提高了人民的生活。C、比中国文化好很多。D、先进的地方值得我们民族去学习。
梁漱溟称“中国文化是以意欲自为调和、持中国其根本精神的”
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A、社会本位论B、个人本位论C、宗教本位论D、文化本位论
中国文化的基本特征有（）。A、人文精神B、伦理本位C、天人合一D、尊君重民E、尚中贵和
判断题梁漱溟称“中国文化是以意欲自为调和、持中国其根本精神的”A对B错
填空题儒教的（）混融的特点充分彰显了中国文化的品格。
单选题胡适对于西方文化的态度是（）A完全是先进的、文明的。B提高了人民的生活。C比中国文化好很多。D先进的地方值得我们民族去学习。
单选题卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A社会本位论B个人本位论C宗教本位论D文化本位论
单选题梁漱溟在《中国文化要义》一书中，认为中国传统是一个（）的社会。A个人本位B国家本位C伦理本位D家族本位
单选题人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A个人本位论B国家本位论C社会本位论D文化本位论
判断题胡适认为仁、义、恕、勇这些是中国文化独有的概念。A对B错
单选题20世纪30年代的中西文化争论的代表性事件是（）。A《中国本位的文化建设宣言》的发表B《试评所谓‘中国本位的文化建设’》的发表C《中国文化之出路》的发表D《甲中文化宣言》的发表