问答题“相对评价法”是如何对学生进行评价的?

问答题
“相对评价法”是如何对学生进行评价的?

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以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为() A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价

对员工在工作中的行为进行评价时, 可以采取相对评价法和绝对评价法两种方法。 以下评价方法中属于相对评价法的是( ): ① 排序法; ② 配对比较法; ③ 评语法; ④ 关键事件法。A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

评价者按照一定的评价指标体系,对自己的情况进行自我评价,以达到相应的评价目的,这种评价属于( )。A.绝对评价法B.自我评价法C.他人评价法D.相对评价法

简述教师如何对学生进行体育学习评价。

对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。A.定性评价和定量评价相结合B.定量评价C.定性评价D.相对评价

相对性评价又称目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。( )

“相对评价法”是如何对学生进行评价的?

运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,为()A、绝对性评价B、相对性评价C、形成性评价D、总结性评价

如何对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与评价?

如何运用成长记录袋对学生进行质性评价?

评价者按照一定的评价指标体系,对自己的情况进行自我评价,以达到相应的评价目的,这种评价属于()。A、绝对评价法B、自我评价法C、他人评价法D、相对评价法

以下关于相对评价,不正确的说法是()A、利用相对评价可以了解学生之间的差异,便于比较个体学习成绩的优劣B、相对评价的基准会随群体的不同而变化,评价标准不能反映教学目标的要求,因而不能为改进教学提供依据。C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准,然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优劣。D、相对评价是对学生的发展进行价值判断,使学生不断认识自我、发展自我、完善自我,不断实现预定发展目标的过程。

以学生A所处的班级考试的平均分为基础,对学生A这次考试的分数进行评价,这属于()。A、相对评价B、绝对评价C、常模参照标准评价D、目标参照评价

采用相对的观点对学生学习成就进行解释,并主要用于选拔、编班的评价方法是()。A、形成性评价B、总结性评价C、标准参照评价D、常模参照评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为()A、正式评价和非正式评价B、正确评价和错误评价C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价

教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、学生自我评价

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法

单选题评价者按照一定的评价指标体系,对自己的情况进行自我评价,以达到相应的评价目的,这种评价属于()。A绝对评价法B自我评价法C他人评价法D相对评价法

多选题以学生A所处的班级考试的平均分为基础,对学生A这次考试的分数进行评价,这属于()。A相对评价B绝对评价C常模参照标准评价D目标参照评价

单选题在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价

单选题运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,为()A绝对性评价B相对性评价C形成性评价D总结性评价

单选题根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D绝对评价法

单选题采用相对的观点对学生学习成就进行解释,并主要用于选拔、编班的评价方法是()。A形成性评价B总结性评价C标准参照评价D常模参照评价

单选题教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。A诊断性评价B相对性评价C对性评价D学生自我评价

单选题学校在期末时对学生进行期末考核,以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为()。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价